青岛版数学七年级下册第八章《角的度量》精品课件.ppt

§8.3角的度量（1）;;角的度量工具量角器;1、对“中”—角的顶点对量角器的中心;;把一个周角分成360等份，每一份所对的角叫做1度的角。记作“1°”。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。***

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****

11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。*****

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。****

13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。*****

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。****

15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。*****

16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。***

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。****

2、Ourdestinyoffersnotonlythecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四

3、Patienceisbitter,butitsfruitissweet.(JeanJacquesRousseau,Frenchthinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021

4、Allthatyoudo,dowithyourmight;thingsdonebyhalvesareneverdoneright.----R.H.Stoddard,Americanpoet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19

5、Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.----CharlesChaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday,June17,2021June21Thursday,June17,20216/17/2021

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把1度的角60等分，每一份所对的角叫做1分角。记作“1′”。

把1分的角60等分，每一份所对的角叫做1秒角。记作“1″”。

以度，分，秒为单位的角的度量制叫做角度制。

;角的度量单位之间的换算：;1度=60分

1分=60秒

1秒=分

1秒=度

;用度表示：

⑴1800″＝°

⑵48′＝°

⑶39°36′＝°

⑷27°14′＝°;例：解下列关于钟表上时针与分针所成角的问题

（1）上午8时整，时针与分针成几度角？

（2）下午7时55分，时针与分针所成的角是等于120°、大于120°，还是小于120°？

解：（1）上午8时整，时针与分针成120度角；

（2）上午7时55分，时针与分针所成的角小于120°；

;小结：

（1）：角的度量单位是度、分、秒。

（2）它们之间的关系是六十进制的。即1°＝60′，１′＝６０″．

它们之间的转化方法：由高级单位向低级单位转化时用乘法逐级进行；由低级单位向高级单位转化时用除法逐级进行。

;练一练;一、角的度量单位;（1）5°等于多少分?等于多少秒?

（2）0.2°等于多少分?等于多少秒?

（3）;思考：1.46°应该换算成°′″;用度、分、秒表示：

（1）16.24°＝°′″

（2）34.37°＝°′″;（1）3600″等于多少分?等于多少度?

（2）1800″等于多少分?等于多少度?

（3）48′等于多少度?

;思考：;用度表示：

（1）18°25′12″=°