【暑假提前学】2025年秋沪科版数学七年级上册教学课件 4.5 角的比较与补（余）角 课时3.pptx

第4章几何图形初步4.5角的比较与补（余）角第3课时用尺规作角七上数学HK

能用尺规作一个角等于已知角.学习目标

图形的绘制，图案的设计，时常需要画线段和角.课堂导入

之前我们已经学会了用尺规作线段，那我们这节课来学一下如何用尺规作角吧！课堂导入

例3已知∠M，画∠AOB，使得∠AOB=∠M.M新知探究知识点作一个角等于已知角

解用量角器量得∠M=110°.画∠AOB=110°，∠AOB即为符合题意的角.MOAB新知探究知识点作一个角等于已知角

操作如图，张开圆规，当圆规两足末端的距离为a时，圆规的张角为∠α.将圆规闭合后重新张开，如何调整圆规使张角仍为∠α？调整圆规，使圆规两足末端的距离为a，这时圆规张角仍为∠α.新知探究知识点作一个角等于已知角

基于上面的发现，尺规作图作一个角等于已知角.已知：∠AOB.求作：∠DEF，使得∠DEF=∠AOB.AOB新知探究知识点作一个角等于已知角

作法：（1）作射线EG.（2）在∠AOB上以点O为圆心，任意长为半径画弧，分别交射线OA和OB于点P，Q；（3）以点E为圆心，线段OP长为半径画弧，交射线EG于点D.AOBEGPQD新知探究知识点作一个角等于已知角

AOBEGPQD（4）以点D为圆心，线段PQ长为半径画弧，与（3）中所画弧交于点F；（5）作射线EF.∠DEF即为所求作的角.F新知探究知识点作一个角等于已知角

例4如图，已知两个角∠1和∠2（∠1＞∠2），求作这两个角的和.12新知探究知识点作一个角等于已知角

作法作∠AOB=∠1，以O为顶点，OB为一边在∠AOB外作∠BOC=∠2，那么∠AOC=∠1+∠2.12OABC12新知探究知识点作一个角等于已知角

1.如图，已知∠α，用尺规作∠AOB=2∠α.α【教材P162练习第1题】随堂练习

解:如图所示.作法:（1）作射线OD.（2）以∠α的顶点M为圆心,任意长为半径画弧,分别与∠α的两边交于点P,Q.（3）以点О为圆心,线段MP长为半径画弧,交射线OD于点A.（4）以点A为圆心,线段PQ长为半径画弧,与（3）中所画弧交于点E.（5）以点E为圆心,线段PQ长为半径画弧,交（3）中所画弧于点B（不在OD上）.（6）作射线OB.∠AOB=2∠α即为所求作的角.随堂练习

2.参考例4，作给定两角的差.αβ【教材P162练习第2题】随堂练习

解：如图所示.已知∠α，∠β,求作∠α-∠β.作法:①作∠AOC=∠α.②以点О为角的顶点,OC为一边,在∠AOC的内部作∠COB=∠β,则∠AOB=∠α-∠β即为所求作的角.随堂练习

3.如图，利用尺规作图作∠AOC=∠AOB的第一步是以点О为圆心、适当长为半径作弧①，分别交OA、OB于点E、F，那么作图痕迹②的作法是（）A.以点F为圆心、OE长为半径作弧B.以点F为圆心、EF长为半径作弧C.以点E为圆心、OE长为半径作弧D.以点E为圆心、EF长为半径作弧D随堂练习

4.如图①，以点B为顶点，射线BC为一边，利用尺规作图在∠CAD内部作∠EBC，使∠EBC=∠A.随堂练习

解:如图②，以点B为顶点，BC为一边在∠CAD内部作∠EBC=∠A.∠EBC即为所求作的角.随堂练习

5.如图①，已知∠α，∠β，求作一个角使它等于2∠α-∠β（保留作图痕迹，不写作法）.随堂练习

解:如图，∠AOC即为所求作的2∠α-∠β.随堂练习

步骤作图（1）作射线EG（2）在∠AOB上以点O为圆心，任意长为半径画弧，分别交射线OA和OB于点P，Q（3）以点E为圆心，线段OP长为半径画弧，交射线EG于点D（4）以点D为圆心，线段PQ长为半径画弧，与（3）中所画弧交于点F（5）作射线EF.∠DEF即为所求作的角用尺规作∠DEF=∠AOB的步骤：课堂小结