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国际中文教育标准框架下《发展汉语》口语教程话题设计的研究
目录
国际中文教育标准框架下《发展汉语》口语教程话题设计的研究（1）
一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1国际中文教育标准框架概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2《发展汉语》口语教程的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3话题设计在口语教程中的关键作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、国际中文教育标准框架下的汉语口语教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1口语教学的基本要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2口语教学的实施策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3口语教学中的难点与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、《发展汉语》口语教程话题选择与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1话题选择的原则与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2典型话题及其内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3话题与语言技能的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、话题设计在《发展汉语》口语教程中的实施过程．．．．．．．．．．．．20
4.1话题的引入与激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2话题的拓展与深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3话题的总结与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、话题设计的效果评估与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.1教学效果的评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2话题设计存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.3针对性的改进建议与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.2研究展望与未来发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
国际中文教育标准框架下《发展汉语》口语教程话题设计的研究（2）
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.3研究目标与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
二、国际中文教育标准框架概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1框架介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2标准体系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3对教材设计的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
三、《发展汉语》口语教程剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1教程架构解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2口语技能培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3话题选择的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
四、话题设计理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.1语言学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.2跨文化交流要素．．．．．．．．
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