执业药师资格证之《西药学专业二》自测题库附参考答案详解（典型题）.docxVIP

执业药师资格证之《西药学专业二》自测题库

第一部分单选题(30题)

1、双炔失碳酯需服满的片数是

A.6片

B.7片

C.12片

D.14片

【答案】：C

【解析】题目询问双炔失碳酯需服满的片数。逐一分析各选项：-选项A，6片并非双炔失碳酯需服满的片数，所以A选项错误。-选项B，7片也不是双炔失碳酯规定需服满的片数，B选项错误。-选项C，双炔失碳酯需服满的片数是12片，C选项正确。-选项D，14片不符合双炔失碳酯需服满的片数要求，D选项错误。综上，本题正确答案为C。

2、仅用于皮下注射，激动胰高糖素样多肽一1受体降糖()

A.艾塞那肽

B.格列本脲

C.二甲双胍

D.阿卡波糖

【答案】：A

【解析】本题主要考查不同降糖药物的给药方式及作用机制。选项A：艾塞那肽是一种胰高糖素样多肽-1（GLP-1）受体激动剂，仅能通过皮下注射给药，它通过激动GLP-1受体来发挥降糖作用，符合题干描述。选项B：格列本脲属于磺脲类降糖药，主要作用机制是刺激胰岛β细胞分泌胰岛素，从而降低血糖。它一般为口服制剂，并非通过激动GLP-1受体降糖，也不是皮下注射给药，所以该选项不符合。选项C：二甲双胍是常用的双胍类降糖药，主要作用机制是增加外周组织对葡萄糖的摄取和利用，抑制肝糖原输出等。通常以口服方式给药，并非皮下注射，也不激动GLP-1受体，故该选项不正确。选项D：阿卡波糖为α-葡萄糖苷酶抑制剂，通过抑制碳水化合物在小肠上部的吸收而降低餐后血糖。它是口服药物，不通过激动GLP-1受体降糖，也不采用皮下注射的给药方式，因此该选项也不符合。综上，正确答案是A。

3、可以与雌激素受体结合，但不具有雌激素对生殖系统的影响，能增加雌激素的活性对骨代谢产生激动效应，产生抗骨质疏松作用的药物是

A.骨化三醇

B.降钙素

C.雷洛昔芬

D.阿仑膦酸钠

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项药物的作用机制来分析能与雌激素受体结合、不具有雌激素对生殖系统影响且有抗骨质疏松作用的药物。选项A：骨化三醇骨化三醇是维生素D经肝脏和肾脏羟化酶代谢为具有活性的1,25-二羟基维生素D?，它可以促进肠道对钙的吸收、调节骨的矿化，增加血钙、血磷水平，进而促进骨的生长和矿化，但它并不与雌激素受体结合，所以选项A不符合题意。选项B：降钙素降钙素是由甲状腺滤泡旁细胞分泌的激素，它可以抑制破骨细胞的活性，减少骨吸收，降低血钙水平，主要用于治疗骨质疏松症、高钙血症等，但它也不与雌激素受体结合，因此选项B不符合题意。选项C：雷洛昔芬雷洛昔芬是一种选择性雌激素受体调节剂，它可以与雌激素受体结合，在骨组织中表现为雌激素样作用，能增加雌激素的活性对骨代谢产生激动效应，从而促进骨的形成、抑制骨的吸收，起到抗骨质疏松的作用。同时，它在生殖系统方面表现为抗雌激素作用，不具有雌激素对生殖系统的影响，所以选项C符合题意。选项D：阿仑膦酸钠阿仑膦酸钠属于双膦酸盐类药物，它主要作用于骨组织，抑制破骨细胞的活性，减少骨吸收，增加骨密度，但不与雌激素受体结合，所以选项D不符合题意。综上，答案选C。

4、属于核苷(酸)类抗肝炎病毒药的是

A.奥司他韦

B.阿昔洛韦

C.司他夫定

D.恩替卡韦

【答案】：D

【解析】本题可对各选项药物的所属类别进行分析，进而判断属于核苷（酸）类抗肝炎病毒药的选项。选项A：奥司他韦奥司他韦是一种作用于神经氨酸酶的特异性抑制剂，其主要作用是抑制流感病毒的复制和传播，属于抗流感病毒药物，并非核苷（酸）类抗肝炎病毒药，所以该选项不符合题意。选项B：阿昔洛韦阿昔洛韦是一种合成的嘌呤核苷类似物，主要用于治疗单纯疱疹病毒感染、带状疱疹以及免疫缺陷者水痘等疾病，是一种广谱抗病毒药物，但不属于核苷（酸）类抗肝炎病毒药，因此该选项不正确。选项C：司他夫定司他夫定是胸苷脱氧核苷的合成类似物，在细胞内转化为有活性的代谢物三磷酸司他夫定，通过抑制HIV逆转录酶而发挥抗病毒作用，主要用于治疗HIV感染，并非用于抗肝炎病毒，所以该选项也不符合要求。选项D：恩替卡韦恩替卡韦为鸟嘌呤核苷类似物，对乙肝病毒（HBV）多聚酶具有抑制作用，是常用的核苷（酸）类抗肝炎病毒药物，可有效抑制乙肝病毒的复制，改善肝脏炎症，延缓肝脏纤维化、肝硬化的进展，所以该选项正确。综上，答案选D。

5、作用机制为抑制合成嘧啶的二氢乳酸脱氢酶，半衰期较长，建议间隔24小时给药一次的慢作用抗风湿药物是（）

A.柳氮磺吡啶

B.羟氯喹

C.甲氨蝶呤

D.来氟米特

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同慢作用抗风湿药物作用机制、半衰期及给药间隔等特点的掌握。选项A，柳氮磺吡啶是通过磺胺吡啶抑制肠道中的某些抗原性物质起作用，并非抑制合成嘧啶的二氢乳酸脱氢酶，且其作用机制和药代动力学特点不符合题干描述，所以