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第37卷第4期张家口职业技术学院学拓Vol.37No.4

2024年12月JournalofZhangjiakouVocationalandTechnicalCollegeDecember,2024

ChatGPT赋能高职英语教学：机遇、挑战与对策

李轶佳

（张家口职业技术学院财经旅游学院，河北张家口075000）

摘要：ChatGPT作为人工智能的典型代表，应用于高职英语教学的优势突出，但其缺陷也很明显。推动

ChatGPT与高职英语教学的深度融合，树立正确的ChatGPT技术辅助教学观，充分利用ChatGPT进行人机协同教

学,加强ChatGPT技术辅助教学的保障建设。

关键词：ChatCPT；高职英语；英语教学；人工智能

中图分类号：G712;G427文献标识码：A文章编号：1008-8156(2024)04-0069-03

0引言传统英语教学往往受限于课堂环境和教材资源，而

ChatGPT,是“预训练生成转换器”（ChatGenerativePreChatCPT的语音识别和自然语言处理功能则能够为学生创

一trainedTransformer）的缩写。它是由OpenAI公司研发的造一个接近真实的语言环境。通过与ChatGPT的互动，学

聊天机器人程序，其内核为大型语言模型，属于生成式人生可以在任何时间、任何地点进行英语听说读写的练习，

工智能范畴。CPT代表“生成式预训练”,而“Chat则表明可以帮助他们练习发音和提高语言准确性。这种无缝的

该模型在自然语言对话方面发挥出色。也就是说它能够语言环境极大地丰富了学生的语言输人和输出机会，有助

理解和生成自然语言。ChatGPT自2022年问世以来便在

于培养学生的语言感知能力和交际能力。

全球范围内引起广泛关注。作为人工智能技术发展的卓1.3教学资源的创建与共享

越代表，ChatGPT具有广泛的应用领域和深远的发展潜力，ChatGPT可以通过学习分析和推荐算法,迅速推荐相

势必成为加速教育转型升级的催化剂。科技进步产生的关领域的学习材料和资源，生成与教学内容相关的练习、

影响可能是颠覆性的，高职教育在适应性和革新性方面也测试、解释材料等。这样不仅极大地丰富了教学资源，帮

表现出了改革的迫切需求。]我们需要深入研究其在高职助学生拓宽视野，探索新的学习领域，提高语言水平，激发

英语教学中的潜力和影响力，制定合理的教学策略，以提学生的内驱力，还减轻了教师备课和制作教学材料的负

升高职英语教学质量。担。同时，这些智能化的教学资源还可以通过网络平台进

1ChatGPT为高职英语课堂教学带来的机遇行共享，使得优质的教育资源能够跨越地域时空限制，惠

ChatGPT的应用不仅以前所未有的速度免费提供教育及更多学生。在高职英语教学中，这种智能化资料生成与

服务，也可以为学习者提供课堂以外的指导，有潜力成为共享机制极大地提升了教学质量和学习效率。

1.4教学模式的创新与升级

教育工具[21。这对高职英语教学创新发展提供了强有力

的技术支持。ChatGPT设计翻转课堂、对分课堂、混合式教学等新型

1.1个性化学习体验的革新教学模式,让学生在课前通过ChatCPT进行自主学习和预

ChatGPT的优势就是超海量、自由式、个性化、任意性，习,在课堂上则更多地进行互动和讨论。课后还可以利用

它能够为学生提供个性化的学习体验。高职学生英语语