江苏省部分高中2024-2025学年高二下学期期末迎考历史试题答案.docxVIP

江苏省2024—2025学年高二下学期期末迎考卷

历史参考答案与评分标准

1.D解析:孔子主张音乐要平民化但由国家控制,反对郑国的浮华音乐,推崇庄重的庙堂音乐,并提到通过诗、礼、乐来教化君子,故选D项;材料主要强调的是音乐的社会教化功能,而不是以民为本,排除A项;“三纲五常”是西汉董仲舒提出的,排除B项;材料不涉及和为贵,排除C项。

2.C解析:南朝时期皇权加强,察举复兴和皇帝亲策秀孝,表明皇权试图削弱士族对选官的控制,反映士族阶层势力逐渐衰落,故选C项;此时考试并非主要途径,南朝主要选官制度仍是九品中正制,排除A、B两项;儒学复兴运动兴起主要是在唐朝中期,排除D项。

3.D解析:宋辽虽禁止书籍贸易,但走私屡禁不止,说明政权对立无法阻断民间商贸活力,故选D项;榷场仍进行其他贸易,排除A项;B、C两项不符合材料主旨,且程朱理学在北宋中期才由“二程”开始,南宋朱熹完成,排除。

4.D解析:哪吒形象的演变经历了佛教元素(毗沙门信仰)与中国本土道教、民间传说(李靖故事)的深度结合,再到元明时期道教化倾向明显和文学创作的再创造。这一过程不仅包含佛教传入后的本土化,更突出不同文化(佛教、道教、民间文学)之间的碰撞、吸收与融合,最终形成独特的中国化形象,故D项正确;A项仅强调佛教本土化,忽略道教和文学的作用,排除;材料没有反映凝聚性,排除B项;题干中并未提及市民文化成为主流的信息,排除C项。

5.C解析:材料反映了华商利用洋商特权避税及土货“绕道”经香港转运再进入内地的现象,本质是列强控制下的海关制度导致中外商品税收不公,凸显海关的半殖民地色彩浓厚,故选C项;关税自主权丧失始于鸦片战争后《南京条约》的签订,排除A项;材料强调的是税收漏洞现象和税收制度缺陷,与民族资本主义发展速度无直接关联,也未涉及新经营方式,排除B、D两项。

6.C解析:袁世凯解散国会、废除弹劾权等行为直接破坏《天坛宪草》的议会制原则,说明民初的议会政治被专制权力压制,故选C项;材料未否定三权分立体制本身,而是体现权力斗争,排除A项;材料中主要反映的是袁世凯对《临时约法》的修改和权力的扩张,而非本身的缺陷,排除B项;袁氏此举为复辟铺路,但“扫除了”表述绝对化,排除D项。

7.A解析:蔡、鲁二人均强调博物馆应面向公众,通过开放共享促进民众教育与文化提升,故选A项;材料仅聚焦博物馆的功能,未直接呼应新文化运动宣扬民主科学等核心目标,排除B项;“融合中西”仅是手段,根本目的是“启新知”“开民智”,排除C项;国民革命侧重反帝反军阀,与博物馆建设无直接关联,排除D项。

8.B解析:据抗战形势图中的华军和日军集中激战于长沙可推知,该战役为长沙会战。结合所学可知,长沙会战是抗日战争相持阶段的重要战役,其最终取得胜利,支援了世界反法西斯战争,提升了中国的国际地位,在国内外产生了积极影响,故选B项;七七事变促进了中国从局部抗战向全民族抗战的转变,排除A项;日军“三个月亡华”的野心在1937年淞沪会战期间即被粉碎,排除C项;抗战主战场始终以正面战场和敌后战场并存,长沙会战虽属正面战场重要战役,但未导致主战场“根本性变化”,排除D项。

9.A解析:1953年确定的“首先面向工矿地区,然后面向农村”的方针,与当时“一五”计划(1953—1957年)相呼应。该计划以优先发展重工业为核心,电影放映网的建设通过放映《白毛女》《董存瑞》等影片,既宣传国家政策,又凝聚群众支持工业化建设,故A项正确;群众性精神文明创建活动始于20世纪80年代,排除B项;科教兴国战略提出于1995年,与题干时间不符,排除C项;材料中并未直接提及电影放映事业促进了全面建设社会主义的高潮,排除D项。

10.A解析:1978年外交方针强调“共同反对超级大国的霸权主义”,1982年调整为“不结盟”的灵活策略,反映了中国根据国际形势变化主动优化外交策略,故A项正确;全方位外交布局形成于21世纪,排除B项;独立自主方针自新中国成立初期就已确立,并非此时期调整的核心,排除C项;虽然材料反映了外交方针的调整,但并未直接说明开拓了外交新局面,排除D项。

11.B解析:《汉谟拉比法典》规定并限制了借贷的利率,结合所学可知,这符合古巴比伦以农业和商贸为核心的商品经济需求,既保障债权人合理收益,又防止因过度剥削导致债务人破产,维持了社会生产与贸易的稳定。罗马法虽严限利息,最后甚至取消利息,但脱离实际经济需求,导致民间高利贷暗流涌动,反而加剧了盘剥。两者差异的核心在于法典规定是否契合经济现实,故选B项;“限制高利率”是手段而非结果差异的主因,排除A项;“维护奴隶主贵族利益”与《汉谟拉比法典》保护债务人的结果矛盾,排除C项;材料并未体现对英美法系的影响,且英美法系以遵循先例为基本原则,排除D项。

12.D