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美的回答冀教版语文一年级下册第三单元学习目标1.正确流地朗读课文，背诵课文。2.正确认读本课生字，会写六个生字。3.懂得热爱大自然，要用自己的行动去保护大自然的美。情境导入同学们，你在路上、小河边、田野里行走时，看到过那些美丽的景色，听到那些美丽的声音

9美的回答我们植树，我们种花，我们爱护燕子，我们保护青蛙。我们热爱大自然，大自然就给我们美的回答：山间田野长满绿树，城市乡村开遍鲜花。小燕子为我们跳起舞，小青蛙说我们顶呱呱。9美的回答我们植树，我们种花，我们爱护燕子，我们保护青蛙。我们热爱大自然，大自然就给我们美的回答：山间田野长满绿树，城市乡村开遍鲜花。小燕子为我们跳起舞，小青蛙说我们顶呱呱。思考“我们”做了什么？人们付出了劳动，付出了爱心。结果怎样？你感觉到小青蛙、小燕子怎样？可联系第一节说说人们保护它们得到的乐趣。说说它们会怎样表达自己的快乐？在谈论中进一步感受到人们爱护燕子、青蛙等动物，大自然才能给人类美的回答。扩展想象我们还能为大自然做哪些事？大自然又会给我们那些美的回答？以小组形式结合实践讨论，体验成功。教科版二年级语文上册谈话导入，激发兴趣老师今天带来了一杯装满水的杯子和一粒小石头，如果老师把这粒小石头扔进杯子里，会出现什么情况呢？请一个小朋友上来动手试一试，看看会出现什么情况。今天，老师给大家带来的也正是一位科学家给一群小学生做的一个实验。下面，我们一起学习新课——《动手试一试》。1.学会本课8个生字，认识6个生字。4.明白凡事都要学会自己动手试一试，亲手实践，才能寻找到正确的答案的道理。3.理解课文内容，懂得要学会自己动手试一试，去解决问题。5.认识冒号和引号。2.正确、流利、有感情地朗读课文。问题如果金鱼道理鱼缸盛满怎么错误科学家动手试一试正确听懂装满哈哈大笑词语学习杯进但如因另把让试题提盛我会读bēijìndànchéngrúyīnlìngtíbàràngshìtí，另：上部“口”扁，下部是“刀”。试：斜钩上不能加“撇”。书写指导验：学会新偏旁“马字旁”；右部三点，左中两点是侧点，右点是撇点。确：学会新偏旁“石字旁”，右部第三笔是“撇”不是“竖”。如：右部“口”位偏上不偏下。学习课文，解答疑难1.科学家做完实验后，提了一个什么问题。“如果放进一条金鱼，就不会这样。这是为什么？”2.科学家提的问题是对的吗？同学们听完科学家的话，分别是怎样的表现？请同学们小组内讨论交流。有的同学认为水不会溢是因为金鱼身上有鳞。有的认为是金鱼把水喝进肚子里去了。伊琳娜回家后，找来一条金鱼，亲手试了试。她发现水也会溢出来!1.为什么科学家给同学们提了一个错误的问题呢？想一想“我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的；只有自己动手做一做，才知道对错。”A.说说你是怎样理解这句话的？（遇到问题要自己动手做一做）遇到问题不可以只是想，而不去动手做一做。只有自己动手去解决问题，才能找出正确答案。认一认读下面的句子,认识冒号和引号。1.妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”2.朗之万听了，哈哈大笑，说：“我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。只有自己动手做一做，才知道对错。”1.用“如果……就……”“只有……才……”造句。

课堂练习2.学习了这篇课文，你懂得了什么？请把它写在自己的本子上。