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teach
let
tell
feel
give
take
leave
meet
write
hear
come
ride
learn
grow
SectionA(1a~1e)
Unit8
OnceuponaTime
Whatareyourfavoritestories?
Unit8OnceuponaTime
Lookandshare
3.Whatdoyouthinktheteacherishelpingthemwith?
Maybeheisteachingthemhowtoactwell.
2.Howdoyouthinktheyfeelaboutit?
Howdoyouknowthat?
Theyarehappybecausetheyaresmiling.
1.Whatarethestudentsdoing?
Theyarepractisingaplay(戏剧).
P57
1.tellstoriesandtalkaboutwhatyoulearnfromthem.
2.usethesimplepasttenseandthesimplepresenttensetotellastory.
3.makeupanendingforastory.
4.explorestoriesfromdifferentcultures.
Inthisunit,youwill
本单元以“OnceuponaTime”为主题,通过一系列精彩的对话、故事叙述和项目式学习任务,围绕核心问题“我们为什么要讲故事?”进行了深入而富有启发性的探讨,旨在帮助学生欣赏和理解不同文化背景下的经典故事,并培养他们的想象力、创造力和跨文化交流能力。
讲故事
一般过去时
编造
文化
一般现在时
UnitObjectives
upon
/əˈpɒn/prep.在……上
bite/baɪt/(bit/bɪt/)v.咬;咬伤
net/net/n.网;网状物
hunter/ˈhʌntə(r)/n.猎人;搜寻者
promise/ˈprɒmɪs/v.承诺;保证n.承诺;诺言
war
/wɔː(r)/n.战争
neighbour
/ˈneɪbə(r)/n.邻居
wise
/waɪz/adj.明智的;高明的
Newwords
Doyouknowwhatstoriestheyareabout?
渔夫和金鱼
狮子和老鼠
画龙点睛
塞翁失马
P58
idiom/ˈɪdiəm/n.习语,成语
fable/ˈfeɪb(ə)l/n.寓言;神话,传说
Listentothefirstconversation.Putthesentencesinorder.
_____The
mousebitthroughthenet.
_____Thehunter
caught
the
lion.
_____The
lion
let
the
mouse
go.
Thelioncaughtthemouse.
The
mousepromised
to
helpthe
lion.
复数mice
promise—promised承诺
promisetodosth承诺做某事
动词不规则变形:
bite—bit咬,咬伤
let—let使,让
catch—caught抓住
2
4
3
1
5
咬穿网
1b
让老鼠离开
While-listening
letsbdosth让某人做某事
Conversation1
ChenJie:Pleaseshareyourfavouritestorywithme,Peter.
Peter:Sure.Oncealioncaughtamouse.Themousewasafraid.Hesaid,“Pleaseletmego!OnedayIwillhelpyou!”Thelionlaughedandletthemousego.Later,ahuntercaughtthelioninanet.Themousehelpedthelionthen.Hebitthroug
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