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初二上学期语文作文12篇

初二上学期语文作文第（1）篇

初二上学期，我刚刚踏入初中的校园，一切都显得那么新鲜。那天，阳光明媚，我背着书包，带着一丝紧张，走进教室。

教室里，同学们有的在聊天，有的在翻看新发的课本。我找个座位坐下，突然，一阵淡淡的清香钻进我的鼻尖。我四处张望，发觉旁边的小丽正在吃一块巧克力。我忍不住咽咽口水，心想：“这巧克力真香啊！”

上课铃声响，老师走进教室，开始讲课。我聚精会神地听着，突然，老师停下来，说：“同学们，今天我们要进行一次语文作文比赛，题目《我的初中生活》。请大家准备好纸笔，开始写作。”

听到这个消息，我愣一下，没想到初中生活竟然这么快就开始。我拿起笔，开始构思我的作文。我想到初中的新同学、新老师，想到那些有趣的课堂，想到那些紧张的比赛。我努力地写着，笔尖在纸上划过，仿佛在诉说着我的初中生活。

写着写着，我突然想起那个香喷喷的巧克力。我看看小丽，她正专注地看着我，仿佛在等待我的答案。我笑笑，拿起一块巧克力递给她：“小丽，这个给你。”

小丽接过巧克力，脸上露出惊喜的表情。她咬一口，说：“真好吃！谢谢你，小丽。”

那一刻，我明白，初中生活不仅仅学习，还有友情、关爱和成长。我将继续努力，书写属于我的初中生活篇章。

初二上学期语文作文第（2）篇

初二上学期，我们迎来新的学习生活。在这个充满挑战和机遇的阶段，我深刻体会到成长的快乐与烦恼。今天，我想和大家探讨一个话题：如何在繁忙的学习生活中找到自己的兴趣所在。

初二的学习压力相较于初一有明显的增加，科目增多，难度加深，这让很多同学感到无所适从。但在这个阶段，找到自己的兴趣所在，对于缓解学习压力、提高学习效率具有重要意义。

记得有一次，我在课堂上无意间听到一位同学在课间休息时谈论他喜欢的篮球。他讲述着自己在球场上挥洒汗水的场景，眼神中闪烁着对篮球的热爱。这让我想起自己，虽然我不篮球爱好者，但我对音乐有着浓厚的兴趣。每当我有空的时候，我都会拿起吉他，弹奏几首自己喜欢的歌曲。

兴趣最好的老师。有兴趣，我们才能在繁重的学习任务中找到乐趣，从而提高学习效率。那么，如何找到自己的兴趣所在呢？

我们要善于观察自己的日常行为。每个人都有自己的喜好，这些喜好往往体现在我们的日常生活中。比如，我喜欢阅读，每当我看到一本好书，我都会沉浸其中，忘记时间的流逝。

我们要勇于尝试新事物。生活中充满各种各样的可能性，勇于尝试，我们才能发觉适合自己的兴趣。我曾经尝试过绘画，虽然一开始画得并不好，但正这种尝试让我发觉自己对艺术的热爱。

我们要学会坚持。兴趣的培养并非一蹴而就，需要我们付出时间和精力。在这个过程中，我们要学会坚持，不怕失败，不怕困难，相信自己一定能够找到属于自己的兴趣所在。

在初二这个关键的学习阶段，找到自己的兴趣所在。我们在忙碌的学习生活中，不忘初心，勇敢追求自己的梦想，成为更好的自己。

初二上学期语文作文第（3）篇

初二上学期，语文课上的那片天空，总飘洒着知识的雨滴。它们滋润着我们的心田，我们在文字的海洋中畅游。那一段段故事，一篇篇散文，一次次诗词的品鉴，都成为我们成长路上的宝贵财富。

那天，语文老师领着我们走进鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。那片百草园，那间三味书屋，仿佛就在眼前。我们仿佛看到孩子们在百草园里捉蟋蟀、采桑叶的欢声笑语，仿佛听到书屋里的朗朗读书声。那文字，如同一把钥匙，打开我们心中的世界。

在课堂上，我们学会如何用文字描绘美好，如何用文字表达情感。我们学会欣赏那些优美的诗句，那些深刻的哲理。我们学会在文字的世界里，寻找那些属于自己的故事。

初二上学期，我们读过《背影》，感受到父爱的伟大；我们读过《最后一课》，体会到爱国情怀的深沉；我们读过《荷塘月色》，感受到大自然的宁静与美好。那些文字，如同一个个跳动的音符，奏响我们的青春旋律。

在初二上学期，我们不仅学会语文，更学会如何做人。我们明白诚信的重要性，明白尊重他人的价值。我们学会在困境中坚持，学会在挫折中成长。

初二上学期，那些语文课上的日子，如同一段美好的回忆。它们我们在文字的世界里，找到自己的位置，找到自己的方向。我们在未来的日子里，继续用文字书写自己的故事，用文字描绘自己的未来。

初二上学期语文作文第（4）篇

在初二上学期，我学会成长。

那个夏天，阳光明媚，微风拂面。我站在新的起点，心中充满期待和忐忑。初二的生活与初一截然不同，它充满挑战，也充满机遇。

记得有一次，数学老师布置一道复杂的题目，我绞尽脑汁，却始终无法找到解题思路。看着同学们一个个顺利解题，我感到无比沮丧。但我没有放弃，我坚信自己一定可以克服困难。于，我向老师请教，向同学请教，一遍遍地研究题目，最终攻克这道难题。