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六单元以内退位减法课时减几.pdf

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    第六单元20以内的退位减法

    第3课时12,13减几

    【教学内容】

    教材第88~89页内容。

    【教学目标】

    1.使学生在实际情境中，理解12,13减几的思维过程，并能正确计算。

    2.能积极参加合作学习，探究计算方法，经历与他人交流各自算法的

    过程，从而产生优化意识。

    3.能在数学学习活动中获得成功的体验，从而产生学习数学的兴趣。

    【重点难点】

    重点：探讨12,13减几的计算方法，并能正确计算。

    难点：能

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