中班语言领域圣诞节主题标准教案.pptxVIP

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目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反思

教学目标PARTONE

知识与技能目标通过歌曲、故事和游戏，让幼儿学会常用的圣诞节日词汇，如圣诞老人、圣诞树等。掌握圣诞相关词汇通过讲述圣诞故事和观看相关视频，让幼儿了解圣诞节的由来和文化意义。理解圣诞文化背景通过角色扮演和情景对话，鼓励幼儿用英语表达对圣诞节的认识和感受。培养语言表达能力通过制作圣诞贺卡、书写祝福语等活动，提高幼儿的书写能力和阅读理解能力。发展听说读写技能

过程与方法目标通过讲述圣诞故事，鼓励孩子们用自己的话复述，提高语言组织和表达能力。培养语言表达能力组织小组合作游戏，如圣诞主题的角色扮演，促进孩子们之间的沟通与协作。增强合作交流技巧设计圣诞主题的手工活动，引导孩子们发挥想象力，创作独一无二的圣诞装饰。激发创造性思维

情感态度与价值观目标培养感恩之心通过讲述圣诞故事，教育孩子们学会感恩，感激身边人的付出和帮助。弘扬分享精神鼓励孩子们在圣诞节期间与他人分享礼物和快乐，体会分享的喜悦和意义。

教学内容PARTTWO

圣诞节的由来圣诞节起源于基督教，是为了纪念耶稣基督的诞生，传统上定于每年的12月25日。圣诞节的历史起源现代圣诞节庆祝方式融合了多种文化元素，包括装饰圣诞树、交换礼物和家庭聚会等。圣诞节的现代庆祝方式圣诞老人源自圣尼古拉斯的传说，他是一位慷慨的主教，后来演变成给孩子们送礼物的形象。圣诞老人的传说

圣诞节相关词汇孩子们熟悉的红衣白胡子老人，负责在圣诞夜分发礼物。圣诞老人孩子们挂在床头的大袜子，期待圣诞老人放入礼物。圣诞袜常绿的松树或冷杉树，装饰彩灯和挂件，是圣诞节的中心装饰。圣诞树圣诞节期间唱的赞美诗，如《平安夜》等，充满节日气氛。圣诞颂圣诞节故事讲述培养感恩之心弘扬分享精神01通过讲述圣诞故事，教育孩子们学会感恩，感激身边人的付出和帮助。02鼓励孩子们在圣诞节期间与他人分享礼物和快乐，体会分享带来的喜悦和满足感。

圣诞节歌曲与游戏通过讲述圣诞故事，鼓励孩子们用自己的话复述，提高语言表达和理解能力。培养语言表达能力01设计圣诞主题的手工活动，引导孩子们发挥想象力，创作独一无二的圣诞装饰品。激发创造性思维02组织小组合作游戏，如圣诞主题的角色扮演，培养孩子们的团队协作和社交技能。增强团队合作意识03

教学方法PARTTHREE

游戏教学法通过歌曲、故事和游戏，让孩子们学会圣诞树、礼物等与圣诞节相关的词汇。01通过讲述圣诞故事和观看相关视频，让孩子们了解圣诞节的由来和文化意义。02通过角色扮演和情景对话，鼓励孩子们用英语表达对圣诞节的认识和感受。03通过听力练习和口语互动，提高孩子们对英语圣诞歌曲和祝福语的理解和运用能力。04掌握圣诞相关词汇了解圣诞文化背景培养语言表达能力提升听说能力

情境教学法孩子们熟知的圣诞老人，身着红衣，驾着雪橇，为孩子们带来礼物。圣诞老人圣诞树上挂满彩灯、星星、球饰等，是圣诞节不可或缺的装饰元素。圣诞树装饰圣诞大餐包括火鸡、布丁等传统食物，家人围坐共享，庆祝节日。节日食物《圣诞夜》、《铃儿响叮当》等歌曲在圣诞节期间广为传唱，营造节日氛围。圣诞歌曲

合作学习法01圣诞节起源于基督教，是为了纪念耶稣基督的诞生，传统上定于每年的12月25日。02圣诞老人源自圣尼古拉斯的传说，他是一位慷慨的主教，以匿名赠送礼物著称。03现代社会中，圣诞节已演变成一个全球性的节日，人们通过装饰圣诞树、交换礼物等方式庆祝。圣诞节的历史起源圣诞老人的传说圣诞节的现代演变

教学过程PARTFOUR

导入新课组织小组合作游戏，如圣诞主题的角色扮演，让孩子们在互动中学习合作与分享。设计圣诞主题的手工活动，鼓励孩子们发挥想象，创作独一无二的圣诞装饰品。通过讲述圣诞故事，孩子们能够用自己的话复述故事内容，提高语言表达能力。培养语言表达能力激发创造性思维增强团队合作意识

新课讲解通过讲述圣诞故事，教育孩子们学会感恩，感激身边人的付出和帮助。培养感恩之心01组织圣诞主题的集体活动，如制作圣诞卡片，让孩子们在合作中体会团队精神的重要性。增强团队合作意识02

活动实践理解圣诞文化背景孩子们将了解圣诞节的由来、传统习俗和节日意义，增进对西方文化的认识。培养手工制作能力通过制作圣诞贺卡、装饰品等手工活动，孩子们将锻炼动手能力和创造力。掌握圣诞相关词汇通过学习，孩子们能够认识并使用与圣诞节相关的词汇，如圣诞树、礼物等。学习圣诞歌曲和故事通过唱圣诞歌曲和听圣诞故事，孩子们能够提高语言表达能力和听力理解能力。

课堂小结通过讲述圣诞故事，孩子们能够用自己的话复述故事内容，提高语言表达能力。培养语言表达能力01设计圣诞主题的手工活动，鼓