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朴素地“导”艺术地“读”——肖培东《往事依依》课评
肖培东老师的课例《往事依依》基于统编教材的教材资源，设置具有逻辑关联的学习任务，朴素引导，旨在教会学生运用层层深入的方法阅读散文，从而让学生习得散文阅读的方法；同时，注重教学设计的艺术性，从而提升整体感知的层次性，增加语言品析的丰富性和内容探究的趣味性，为一线教师示范了一节可供借鉴的好课。
2024年秋季统编教材将于漪先生的《往事依依》补选至七年级上册第三单元，与《从百草园到三味书屋》《再塑
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