数学教育心得：人教版初中数学新教材数与代数的结构体系.docx

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理解数学：人教版初中数学新教材《数与代数》的结构体系

聆听了人教社李海东主编的一个讲座，对人教版初中数学新教材的体系有了一个新的认识，现将《数与代数》的结构体系分享如下。

《课程标准(2022年版)》把数学课程分成数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域，并把学习领域分为不同的主题，同时对这四个学习领域的内容在初中学段提出了明确的内容要求、学业要求和教学提示。

新教材系统梳理了各学习领域在初中学段要完成的任务，再综合考虑同一册教科书中不同学习领域之间内容的协调与配合，以及每册教科书教学容量的均衡性，对教科书的整体结构进行