粤教沪科版中考物理复习第六章力和机械第一课时教学课件(56张ppt)（含音频+视频）.pptVIP

思路点拨：(1)物体的运动状态包括物体的运动方向和速度大小。(2)运动状态不变包括两种情况:静止或做匀速直线运动。(3)物体的运动方向和速度的大小任何一个改变或全部改变，物体的运动状态就改变。(4)速度大小的改变:静止变运动，运动变静止,速度增大或减小。(5)运动方向的改变:转弯，反向，做圆周运动等。【变式1】下列物体中，运动状态没有发生改变的是____________；仅运动方向改变，使运动状态发生改变的是__________；仅速度大小改变，使运动状态发生改变的是__________；速度大小和运动方向都改变，使运动状态发生改变的是__________。(均填序号)①随地球一起做圆周运动的同步卫星②正从树上竖直下落的苹果③沿直滑梯匀速下滑的小朋友④被水平击出后,在飞行中的排球⑤加速竖直升空的火箭⑥匀速直行中的高铁列车⑦在空中匀速直线下落的降落伞⑧启动时沿直线加速的汽车⑨弯道上沿曲线匀速滑行的运动员⑩吊在天花板下静止的电灯?在草坪上沿直线滚动的足球?沿弧线飞进篮筐的篮球?进站的火车缓缓停下?停在空中的热气球在笔直轨道上③⑥⑦⑩?①⑨②⑤⑧??④?【例2】如图1-6-4所示，一个物体静止在斜面上，请画出物体受到的力。易错点2力的作图如答图1－6－1所示。思路点拨：重力的方向总是竖直向下的，支持力、压力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。【变式2】2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”成为全世界的宠儿。如图1-6-5所示，“冰墩墩”正在沿斜坡向下滑雪。①请你以重心O为作用点画出“冰墩墩”所受的重力和支持力；②画出此时斜坡受到冰墩墩施加的压力。如答图1-6-2所示。【变式3】图1-6-6甲为用传送带把货物送到高处的情景，图1-6-6乙为其示意图，请在图1-6-6乙中画出货物A所受重力和摩擦力的示意图。如答图1-6-3所示。【例3】如图1-6-7所示，水平桌面的右端固定一个定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为________N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好做匀速直线运动；当小盘内放有重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块做__________（填“匀速”或“变速”）直线运动，直到小盘落在地面上后，木块仍在桌面上运动，此时木块所受到的摩擦力大小为__________N。易错点4对摩擦力的理解及其大小判断0.5变速0.6思路点拨：（1）当物体处于静止或匀速直线运动状态时，受力平衡。（2）当压力大小、接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力的大小不变。【变式4】如图1-6-8所示，用F＝10N的水平压力将重为5N的物体压在竖直墙壁上，此时物体保持静止，在逐渐减小压力F的过程中，下列可能正确表示物体所受到的摩擦力f与压力F关系的图像是（）C实验 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关(10年3考：2018年、2021年、2024年)重点实验实验名称探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关实验器材弹簧测力计、木板、木块、毛巾、棉布、砝码等考点归纳（1）实验原理：二力平衡（2）为了测量摩擦力的大小，必须保持物体在水平方向上做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力才等于物体所受的拉力（3）注意弹簧测力计的使用和读数考点归纳（4）控制变量法的应用（5）直接拉弹簧测力计很难控制物体做匀速运动，可将实验装置改为图丁（6）数据的收集和处理实验结论压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与物体运动的速度和接触面的面积无关【例】【科学探究】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，实验装置如图1-6-9所示。【实验方法】（1）实验时，用弹簧测力计拉动木块在水平木板（或棉布）表面上做_______________运动，根据_______________的知识可知，这时滑动摩擦力的大小__________弹簧测力计的示数。这种研究方法是_______________。匀速直线二力平衡等于转换法【分析论证】（2）实验前，同学们提出了以下几种猜想：小杨同学根据图甲、乙进行实验，可以验证猜想__________(填字母)。A.滑动摩擦力的大小与压力的大小有关B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C.滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关D.滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关A（3）根据图甲、丙，你能得出的初步结论是___________________