Unit 6 Anne wanted to dance 课件(共22张PPT)（含音频+视频）.pptVIP

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2025-06-22 发布于海南
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RevisionWhatdidshe/hewanttodo?She/Hewantedto…Who’sondutytoday?Unit6Teachingaims(导学目标)1、能够听懂、会说、认读新单词steponone’sfeet、dancingroom、movewiththemusic、putarmsout等。2、能在语境中，正确运用“want(ed)to+do”表达人物的意愿。3、培养学生克服困难的勇气和助人为乐的优良品质。standononefootLearningandreading(自主学习并朗读)readastoryaloud[?‘la?d]paintapictureplaythepianoIcandoit!(我能行！)playthepianostandononefootreadastoryaloudpaintapictureplaythepianostandononefootreadastoryaloudpaintapictureplaythepianostandononefootreadastoryaloudWhatdidshewanttodo?Shewantedto…Whatdidshewanttodo?Shewantedto…Whatdidhewanttodo?Hewantedto…Whatdidshewanttodo?Shewantedto…want(ed)to+V（动词原形）想做want(ed)toononefoot想要单腿站立want(ed)to想要学习standlearn1.WhatwasLinglingdoing?Linglingwasdancing.2.WhatdidAnnewanttodo?Annewantedtodance.3.CanLinglingdance?4.Howdidshedance?Yes,shecan.Shedancedverywell.5.CanAnnedanceverywell?why?Groupwork（小组互助）Yes,shecan.BecauseshesteppedonLingling’sfoot.steponone’sfootstep-steppedTime(时间）Place(地点）Characters(人物）Event（事件）Process(过程）Howtodance?Result(结果）Step2:listentomusicStep1:putarmsoutStep3:movehandsandlegsAnnesteppedonLingling’sfoot.Let’sdoitagain.onedayinthedancingroomLinglingandAnneAnnewantedtodancelikeLingling.Fillintheblankandretellthetext.（合作探究，完成表格。）