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2025铜川职业技术学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.加强师生互动

B.以学生为中心

C.强化问题意识

D.强调学生理解

【答案】：C

2.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。

A.孤芳自赏

B.合理评价

C.悦纳自己

D.自我激励

【答案】：A

3.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.教学关系

B.人格关系

C.道德关系

D.法律关系

【答案】：D

4.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。

A.思维特征

B.感知觉特征

C.记忆特征

D.年龄特征

【答案】：C

5.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。

A.波动性

B.稳定性

C.外显性

D.强烈性

【答案】：B

6.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。

A.师德

B.师资

C.督导

D.师范

【答案】：A

7.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。

A.弹性课程

B.隐蔽课程

C.核心课程

D.显性课程

【答案】：D

8.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。

A.专业知识

B.专业信仰

C.专业人格

D.专业精神

【答案】：A

9.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。

A.研究

B.教学

C.学科

D.学术

【答案】：C

10.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。

A.为人师表

B.爱国守法

C.敬业爱生

D.关爱学生

【答案】：C

11.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。

A.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅

B.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

D.树立“管了没用也要管、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

【答案】：D

12.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。

A.6月30日

B.7月20日

C.7月15日

D.7月30日

【答案】：D

13.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。

A.形式训练迁移说

B.认知结构迁移说

C.同化学习迁移说

D.经验类化迁移说

【答案】：A

14.下列选项中，属于监控策略的是（）。

A.联想

B.调整学习计划

C.自我提问

D.设置学习目标

【答案】：C

15.下列属于教师申诉制度范围的是（）。

A.事业单位侵犯其合法权益

B.其他个人侵犯其合法权益

C.企业单位侵犯其合法权益

D.政府行政部门侵犯其合法权益

【答案】：D

16.智商的正确公式是（）。

A.IQ=MA/CA×50

B.IQ=CA/MA×50

C.IQ=MA/CA×100

D.IQ=CA/MA×100

【答案】：C

17.感受时代精神的敏锐性比任何年龄阶段的人都强烈的是（）。

A.高中学生

B.初中学生

C.中等职业学校学生

D.高校学生

【答案】：D

18.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）

A.弗洛伊德

B.布鲁纳

C.斯滕伯格

D.洛克

【答案】：B

19.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）

A.高深性

B.专业性

C.前沿性

D.基础性

【答案】：C

20.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）。

A.学习定势

B.共同原理

C.共同要素

D.认知结构

【答案】：D

21.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律，这种研究方法一般称为（）。

A.个案研究法

B.调查研究法

C.文献研究法

D.比较研究法

【答案】：D

22.（）是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。

A.绩效评价制

B.职称评定制

C.单位内聘制

D.职称评聘制

【答案】：C

23.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教