二年级语文：第三册《练习2》教学设计.pdfVIP

新修订苏教版小学语文配套教材

语文教案

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第三册《练习2》教学设计

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设计

第三册《练习2》教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

１．复习巩固汉语拼音字母的大小写。

２．认识四种标点符号及它们的用法。

３．读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。

４．熟记成语。

５．朗读背诵古诗。

６．练习写左右结构的字。

７．按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。

教学重难点：认识标点，知道它们不同用法。

教具学具准备：小黑板、挂图。

主要板书安排：练习２

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作业设计：连线，读背训练、写字、说话。

教学时间：四课时。

教学过程：

第一课时

一．教学第一题

１．审题。

２．指导

(1).齐背字母表。

(2).启发学生将形状基本一样的字母连起来。

(3)引导学生将形状比较接近的字母连起来。

(4).引导学生将形状有部分像的字母连起来。

(5).让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。

３．练习。

(1).教师出示小黑板，让学生练习。

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(2).指名认读对照。

(3).出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。

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二．教学第二题

１．审题。

２．指导。

(1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。

(2).指名试读。

(3).教师范读。

(4).教师讲解。

３．练习。

(1)学生自由读。

(2)指名读。

(3)“开火车”练习朗读。

４．反馈，检查朗读。

第二课时

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一．教学第三题

１．审题。

２．指导。

(1)指导学习第一组句子。

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