辽宁省大连市2025届九年级下学期中考二模语文试卷(含答案).docxVIP

辽宁省大连市2025届九年级下学期中考二模语文试卷(含答案).docx

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2025年辽宁省大连市中考二模语文试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、选择题

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()

A.浊流(zhú)苍茫(máng)躁热(zào)翻来覆去(fù)

B.竹竿(gān)照例(lì)非难(nàn)矫揉造作(zuò)

C.应酬(yìng)称职(chèng)褪色(tuì)眼花撩乱(liáo)

D.琐屑(suǒ)飘逸(piāo)笼统(lóng)天崖海角(yá)

2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是()

生活中,我们做事情的时候往往因太在意结果而_________了过程。在人生的长河中,我们总是不断地_________着一份又一份责任,追寻着一个又一个目标。如果我们总是过分关注结果,而将过程中的每一天都当成一种煎熬的话,那就未免_________了。静心享受当下的每一天,积极对待生活的每一天,这_________是生活的本质。

A.漠视履行喧宾夺主就B.忽视施行喧宾夺主就

C.忽视履行本末倒置才D.漠视施行本末倒置才

3.下列表述不正确的一项是()

①在描写春天的古诗中,我最喜欢韩愈的“二月初惊见草芽。”②这是惊人的对春天的发现,写尽了春天的勇气和蓬勃。③春天是生命核子大爆炸的时期,巨大的生命能量无穷无尽地散发出来,勃发之力势不可当。

A.第①句中的标点使用有误,应将句号移至后引号的外面。

B.第②句中有语病,应将“惊人的”与“对春天的”互换位置。

C.“勇气和蓬勃”“势不可当”分别是并列短语和主谓短语。

D.第③句中,“巨大的”“无穷无尽地”是定语,“出来”是补语。

4.下列表述正确的一项是()

A.《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”都是尊称。

B.散文《济南的冬天》《背影》和话剧《茶馆》都是老舍的作品。

C.《孔乙己》《范进中举》两篇文章都表现了封建科举制度对读书人的毒害。

D.《红星照耀中国》《红岩》两部纪实作品都展现了中国共产党人坚定的革命信仰。

二、名著阅读

5.梁启超在《敬业与乐业》中说:“苦乐全在主观的心,不在客观的事。”请从下列两部名著中任选一部,概括相关情节印证这个观点。

备选名著:①《骆驼祥子》②《简·爱》

三、名句名篇默写

6.古诗文歌写。

(1)关关雎鸠,。(《关雎》)

(2),弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(3)居庙堂之高则忧其民,。(范仲淹《岳阳楼记》)

(4)前不见古人,。(陈子昂《登幽州台歌》)

(5)看着一页页撕落的日历,我不禁想起孔子的那句话:“,。”感慨唯有抓紧时间学习,方能不负时光,抵达理想的彼岸。(《〈论语〉十二章》)

四、诗歌鉴赏

7.阅读下面两首诗,完成小题。

【甲】黄鹤楼唐·崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。【乙】黄鹤楼唐·贾岛高槛危檐①势若飞,孤云野水共依依。青山万古长如旧,黄鹤何年去不归?岸映西州城半出,烟生南浦②树将微。定知羽客③无因见,空使舍情对落晖。

【注释】①危檐:高耸的楼檐。②南浦:地名,在武昌城南的江边。③羽客:指传说中的仙人。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()

A.甲诗首联虚实结合,先虚写传说再实写眼前之景;乙诗首联直接实写楼高檐危、水天相接的景象。

B.甲诗的颈联描绘了一个明丽的画面:晴空下,汉阳平野中的树木清晰可见,鹦鹉洲上的芳草长势茂盛。

C.乙诗颈联描绘了一个清新的画面:水中倒映出汉阳城的一半,晚烟渐渐弥散开来,江边的树木都枯萎了。

D.甲诗尾联中的“愁”字,抒发了诗人的思乡之情;乙诗尾联中的“空”“落晖”等词语,蕴含着诗人落寞与惆怅的心境。

五、文言文阅读

阅读下面选文,完成下面小题。

【甲】

①山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(刘禹锡《陋室铭》)

【乙】

①尔遐以治行入官柱下①,卜居西城之隅。数椽不饰绿树成林绮蔬盈圃。钩帘缓步,开卷放歌,琴尊潇洒,素交是叶②。尔遐尝言:“高林受③日,宽庭受月。短墙受山,花夜受酒。闲日受书,云烟草树受诗句。”余谓非尔遐清适,不能受此六种。

②然余尝笑人眼目不开,辄浪谈泉石,桎梏簪裾④,彼实无所自树乃尔。夫能自树者,寄淡于浓,处繁以静。但得一种清虚简远,则浓繁之地,皆我用得,马头尘宁复能溷我⑤?

(节选自张鼐《题尔遐园居序》,有删减)

【注释】①尔遐以治行入官柱下:尔遐,人名;治行,

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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