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语文核心素养导向的任务驱动作文教学模式研究
目录
语文核心素养导向的任务驱动作文教学模式研究（1）．．．．．．．．．．．．3
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的和目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
文化认同与核心素养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1文化认同的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2核心素养的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1任务驱动型教学模式的实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2学生学习效果的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3教师在任务驱动教学中的角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
目标设计与内容规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1目标设定的依据与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2内容结构的设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3具体任务的设计实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教学策略与评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1教学策略的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2评价体系的建立与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.3整体教学流程的优化方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
结果分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.1成功经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.2面临的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.3改进建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
总结与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
语文核心素养导向的任务驱动作文教学模式研究（2）．．．．．．．．．．．43
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
文化背景下的语文核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.1中华文化的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.2中国传统文化对现代教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.3学生的文化认同感和理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
语文核心素养的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.1语文核心素养的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2语文核心素养在现代教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3语文核心素养对学生综合发展的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
任务驱动式作文教学模式
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