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《给狮子美发》幼儿园中班标准教案
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汇报人：
目录
教学目标
壹
教学准备
贰
教学过程
叁
教学活动
肆
教学评价
伍
教学目标
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第一章节
认知目标
通过故事《给狮子美发》，让幼儿认识狮子的外观特征，如鬃毛和颜色。
理解动物特征
教授与美发相关的词汇，如剪刀、梳子、颜色等，增强幼儿的语言表达能力。
学习基本词汇
技能目标
通过剪纸、绘画等活动，提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
培养动手能力
鼓励幼儿讲述故事、角色扮演，增强语言组织和表达能力。
提升语言表达
通过小组合作游戏，促进幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。
增强社交互动
提供各种材料和工具，激发幼儿的想象力和创新思维，鼓励创作独特作品。
激发创造力
情感目标
培养合作意识
通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成给狮子美发的任务。
激发创造力
鼓励孩子们发挥想象力，设计出独特的狮子发型，培养他们的创新思维。
增强自信心
通过完成任务，让孩子们体验成功，从而增强他们的自信心和自我价值感。
教学准备
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第二章节
教学材料准备
选择适合中班幼儿的《给狮子美发》故事书，图文并茂，吸引孩子注意力。
01
准备彩纸、剪刀等材料，引导孩子们动手制作狮子面具，增加互动性。
02
准备儿童安全的假发、梳子等美发工具模型，让孩子们模拟给狮子美发。
03
准备狮子、理发师等角色扮演服装，让孩子们在角色扮演中学习故事内容。
04
准备故事书
制作狮子面具
准备美发工具模型
准备角色扮演服装
教学环境布置
在教室一角设立“给狮子美发”主题墙，展示狮子图片和孩子们的发型设计作品。
创设主题墙
设立一个角色扮演区，配备小椅子、镜子和简单的美发工具，让孩子们体验做发型师。
设置角色扮演区
摆放各种儿童安全的美发玩具，如假发、梳子、剪刀等，供孩子们模拟美发使用。
准备美发工具
01
02
03
教学过程
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第三章节
导入新课
理解动物特征
学习基本词汇
01
通过故事《给狮子美发》，让幼儿了解狮子的外观特征，如鬃毛和尾巴。
02
教授与美发相关的词汇，如剪刀、梳子、洗发水等，丰富幼儿的日常用语。
新课讲解
通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成给狮子美发的任务。
培养合作意识
01
鼓励孩子们发挥想象力，设计出独一无二的狮子发型，培养他们的创新精神。
激发创造力
02
通过完成任务，让孩子们体验成功，从而增强他们的自信心和自我价值感。
增强自信心
03
活动实践
准备故事书
选择适合中班幼儿的《给狮子美发》故事书，确保插图生动吸引孩子注意力。
准备角色扮演服装
准备狮子、理发师等角色扮演服装，让孩子们通过角色扮演深入理解故事内容。
制作狮子头饰
准备美发工具模型
准备彩纸、剪刀等材料，引导孩子们动手制作狮子头饰，增加互动乐趣。
准备儿童安全的假发、梳子等美发工具模型，让孩子们模拟给狮子美发。
课堂小结
通过剪纸、绘画等活动，提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
培养动手能力
通过小组合作游戏，增强幼儿的沟通能力和团队协作精神。
提升社交互动
鼓励幼儿自由表达，通过故事创作和角色扮演等活动激发他们的想象力。
激发创造力
通过设定简单的任务和规则，引导幼儿学会自我约束和时间管理。
增强自我管理
教学活动
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第四章节
角色扮演
布置以《给狮子美发》为主题的墙饰，激发幼儿对故事的兴趣和想象力。
创设主题墙
设立一个安静的阅读角，放置与狮子美发相关的图书，鼓励幼儿自主阅读。
布置阅读角
设置狮子和美发师的角色扮演区，让幼儿通过游戏体验故事内容。
准备角色扮演区
分组讨论
通过故事和图片，让幼儿了解狮子的外观特征，如鬃毛、颜色等。
理解狮子的特征
通过互动游戏和视频资料，让幼儿了解狮子的生活环境和习性，如群居、捕食等。
认识狮子的生活习性
创意绘画
在教室一角设立“给狮子美发”主题墙，展示狮子图片和美发工具，激发幼儿兴趣。
创设主题墙
准备狮子头饰、美发工具模型等教学道具，方便教师在教学中使用，增强互动性。
准备教学道具
设置一个角色扮演区，配备假发、梳子等美发工具，让幼儿体验给狮子“美发”。
布置角色扮演区
故事复述
通过故事《给狮子美发》，让幼儿了解狮子的外观特征，如鬃毛和颜色。
理解动物特征
01
教授与美发相关的词汇，如剪刀、梳子、颜色等，增强幼儿的语言表达能力。
学习基本词汇
02
教学评价
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第五章节
学生表现评价
通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成给狮子美发的任务。
培养合作意识
鼓励孩子们
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