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初中生物课堂：仿生机器人运动与生物力学原理教学案例研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨仿生机器人运动与生物力学原理在初中生物课堂中的应用，通过具体教学案例的分析，揭示其在提升学生科学素养和创新能力方面的独特价值。研究采用理论与实践相结合的方法，详细阐述了仿生机器人运动原理与生物力学知识的融合过程，并评估了其在实际教学中的效果。结果表明，该教学模式有效激发了学生的学习兴趣，增强了其对生物力学概念的理解和应用能力。

**关键词**：仿生机器人、生物力学、初中生物、教学案例、科学素养

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**一、引言与背景**

随着科技的迅猛发展，仿生学作为一种新兴交叉学科，逐渐在教育领域崭露头角。特别是在初