2025年重庆市公务员考试行测试卷历年真题及完整答案详解1套.docxVIP

2025年重庆市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、中共中央、国务院日前提出意见，要求根据各学段特点，在大中小学将劳动教育设立为必修课程。这说明（）。

A.劳动创造了人

B.劳动创造了教育

C.劳动教育课是学生参加工作的前提和保障

D.劳动在学生成长过程中发挥着无可替代的作用

【答案】：D

【解析】中共中央国务院要求在大中小学设立劳动教育必修课程，这体现了对劳动教育在学生成长过程中作用的重视。劳动创造了人，强调的是从人类起源角度劳动对人类进化的作用，与设立劳动教育必修课程所强调的在学生成长阶段的意义不直接相关；劳动创造了教育，此说法不符合该意见强调劳动教育对学生的重要性这一主旨；学生参加工作的前提和保障是多方面的，不能简单归结于劳动教育课，这种表述不准确。而设立劳动教育必修课程，是因为劳动在学生的成长过程中具有无可替代的作用，它有助于培养学生的品德、意志，提高实践能力等，对学生的全面发展至关重要。所以应选择强调劳动对学生成长重要性的选项。

2、《江西省城市居民最低生活保障办法》规定，县级人民政府民政部门应当自收到街道办事处或者镇人民政府的上报材料之日起（）日内进行审查。

A.3

B.5

C.7

D.10

【答案】：B

【解析】《江西省城市居民最低生活保障办法》规定了县级人民政府民政部门应自收到街道办事处或者镇人民政府的上报材料之日起一定时间内进行审查。在相关规定中，这个时间是10日。所以正确答案对应选项中10日的内容。

3、下列关于我国事业单位人事管理的相关说法，错误的是（）。

A.事业单位岗位应当具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件

B.事业单位内部产生岗位人选，需要竞聘上岗的，无需经历体检程序

C.事业单位拟定岗位设置方案，应当报人事综合管理部门备案

D.年度考核与聘期考核的结果分类相同

【答案】：D

【解析】事业单位岗位是应当具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件的，这有利于规范岗位管理和人员配置，相关规定对此有明确要求，所以该描述正确。事业单位内部产生岗位人选，在竞聘上岗过程中，通常是不需要经历体检程序的，体检一般在公开招聘等环节才会涉及，所以该描述正确。事业单位拟定岗位设置方案，报人事综合管理部门备案，这是为了保障岗位设置的规范性和合理性，接受人事综合管理部门的监督，所以该描述正确。年度考核的结果一般分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，而聘期考核的结果可以分为合格和不合格等，二者结果分类并不相同，所以该描述错误。

4、下列事业单位新进人员中，应实行公开招聘的是（）。

A.政策性安置的

B.按干部人事管理权限由上级任命的

C.涉密岗位的

D.普通专业技术人员

【答案】：D

【解析】事业单位公开招聘是为了保证招聘过程的公平、公正、公开，选拔优秀人才。政策性安置人员通常是按照国家相关政策规定进行安置的，并非通过公开招聘的方式，这类人员的安置往往基于特定的政策背景和要求。按干部人事管理权限由上级任命的人员，其任用是依据干部管理的规定和程序，通过上级组织或领导的任命产生，不经过公开招聘环节。涉密岗位由于其工作性质特殊，涉及国家机密和安全等重要方面，为了确保人员的可靠性和保密性，通常采用特殊的选拔方式，而非公开招聘。而普通专业技术人员岗位，为了广泛吸纳符合岗位要求的各类人才，通常会实行公开招聘，这样可以面向社会选拔出专业能力和综合素质优秀的人员，更好地满足事业单位的工作需求。所以应选择普通专业技术人员。

5、公文办理是公文处理的重要环节，涵盖收文办理、发文办理和整理归档等内容。下列关于公文办理的说法，错误的是（）。

A.在公文办理中，承办是公文办理程序的核心环节

B.对收到的公文进行签收的时候，要逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间

C.需要归档的公文及有关材料，应当根据有关档案法律法规以及机关档案管理规定，及时收集齐全、整理归档

D.在发文办理阶段的主要程序有复核、登记、答复、印刷和核发

【答案】：D

【解析】公文办理包含收文办理、发文办理和整理归档等重要环节。承办确实是公文办理程序的核心环节，因为它是对公文具体内容的执行和处理；签收公文时，逐件清点，核对无误后签字或者盖章并注明签收时间，这是确保公文接收准确、可追溯的必要操作；需要归档的公文及有关材料，依据相关档案法律法规和机关档案管理规定及时收集齐全、整理归档，是保证公文档案完整性和规范性的重要措施。而在发文办理阶段，主要程序是复核、登记、印刷、核发等，答复并不属于发文办理阶段的主要程序，它更常见于收文办理环节对相关问题的回应。所以该说法错误。

6、承认历史唯物主义的决定论()

A.必然排斥主体选择的作用

B.必然导致机械论和宿命论

C.必然导致旧唯物主义理论

D.与承认主体选择