2025精选人教版小学英语三年级上册教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities2025人教版小学英语三年级上册教案汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学活动05评价方式

01教学目标

知识与技能目标学生能够熟练记忆并运用课本中的基础词汇，如动物、颜色、数字等。掌握基础词汇学生能够理解和运用简单的英语句型，如问候、自我介绍、购物对话等。基本句型运用通过听力练习和口语对话，学生能提高英语听说能力，增强语言实际应用。听说能力提升学生能够阅读简单的英语故事或对话，并理解其大意，培养初步的阅读理解能力。阅读理解能力

过程与方法目标通过阅读故事和课文，引导学生掌握基本的阅读理解技巧，如预测、总结和推理。发展阅读理解技巧通过角色扮演和对话练习，提高学生英语听说的实际应用能力。培养听说能力

情感态度与价值观目标通过有趣的教学活动激发学生对英语学习的热情，培养持续学习的兴趣。培养学习兴趣引导学生了解不同国家的文化背景，培养尊重和欣赏多元文化的态度。尊重多元文化鼓励学生大胆表达，通过正面反馈和成功体验增强学生的英语学习自信心。增强自信心通过小组合作学习，让学生学会倾听、分享和协作，培养良好的团队合作精神。培养合作精02教学内容

词汇教学通过游戏和角色扮演活动，鼓励学生拓展词汇量，并在实际语境中运用新学的词汇。词汇的拓展与应用通过图片、实物和故事，引入日常生活中的基础词汇，如家庭成员、颜色、数字等。基础词汇的引入

句型教学通过学习Howareyou?和Imfine,thankyou.等句型，学生能进行基本的日常问候。01基础问候句型教授学生如何用英语表达数字和颜色，例如one,two,three和red,blue,green。02数字与颜色句型通过模拟购物场景，让学生掌握询问价格和购买物品的基本句型，如CanIhelpyou?和Howmuchisit?。03简单购物对话句型

课文教学01通过图片、实物和故事，引导学生学习日常生活中常用的英语单词，如家庭成员、颜色等。02通过游戏和角色扮演活动，鼓励学生在实际语境中使用新学的词汇，增强记忆和理解。基础词汇的引入词汇的拓展与应用

练习活动通过学习Howareyou?和Imfine,thankyou.等句型，学生能进行基本的日常问候。基础问候句型教授学生如何用英语表达数字和颜色，例如one,two,three和red,blue,green。数字与颜色句型通过句型如Whatdoyoudoonweekends?和Iplayfootball.，让学生描述自己的日常活动。日常活动句型

03教学方法

合作学习法培养听说能力通过角色扮演和对话练习，提高学生英语听说的实际应用能力。发展阅读理解技巧通过阅读短文和故事，训练学生理解文本内容，提取关键信息的能力。

游戏教学法通过图片、实物和故事，引导学生学习日常生活中常用的英语基础词汇。基础词汇的引入01通过游戏和角色扮演活动，鼓励学生将新学词汇运用到实际对话中，加深记忆。词汇的拓展与应用02

情境教学法学生能够熟练记忆并运用课本中的基础词汇，如家庭成员、颜色、数字等。掌握基础词汇01学生能够理解和运用简单的英语句型，如问候、自我介绍、购物对话等。基本句型运用02通过听力练习和口语对话，学生能提高英语听说能力，增强语言实际应用能力。听说能力提升03学生能够阅读简单的英语故事或对话，并理解其大意，培养初步的阅读理解能力。阅读理解基础04

任务驱动法通过有趣的教学活动，激发学生对英语学习的热情和兴趣，使学习成为一种乐趣。培养学习兴励学生大胆表达，通过正面的反馈和表扬，帮助学生建立学习英语的自信心。增强自信心通过小组合作学习，让学生学会倾听、分享和协作，培养团队合作意识。培养合作精神介绍不同国家的文化背景，教育学生尊重和欣赏文化多样性，培养国际视野。尊重多元文化

04教学活动

课堂互动活动通过图片、实物和故事，引导学生学习日常生活中常用的英语基础词汇。基础词汇的引入通过游戏和角色扮演活动，鼓励学生在实际语境中使用新学的词汇，加深记忆。词汇的拓展与应用

课后作业设计通过角色扮演和对话练习，提高学生英语听说的实际应用能力。培养听说能力01通过阅读简单故事和课文，引导学生掌握基本的阅读理解技巧和词汇积累。发展阅读理解技巧02

小组合作任务听说能力提升掌握基础词汇03通过听力练习和口语对话，提高学生的英语听说能力，增强语言实际应用能力。基本句型运用01学生能够熟练掌握并运用课本中的基础词汇，如家庭成员、颜色、数字等。02学生能够理解和运用简单的英语句型，如问候、自我介绍、购物对话等。阅读理解基础04学生能够阅读并理解简单的英语故事或对话，培养初步的英语阅读理解能力。

课堂游戏