【荐】幼儿园大班体育标准教案.pptxVIP

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幼儿园大班体育标准教案汇报人:

目录壹教案目标贰教案内容叁教案方法肆教案评估伍教案注意事项

教案目标壹

增强体质通过平衡木和跳绳等游戏,增强幼儿的身体协调性和平衡能力。提高身体协调性设计爬行、跳跃等动作练习,帮助幼儿增强肌肉力量,促进健康成长。增强肌肉力量通过跑步、游泳等有氧运动,提高幼儿的心肺耐力和整体体能。提升心肺功能安排户外活动和负重游戏,促进幼儿骨骼健康发育,预防儿童期骨质疏松。促进骨骼发育

培养兴趣01通过有趣的体育游戏和活动,激发幼儿对运动的兴趣,培养积极主动参与体育锻炼的习惯。02设计多样化的体育活动,如平衡木、跳绳等,帮助幼儿提高身体协调性,享受运动的乐趣。03通过接力赛、团队球类游戏等集体活动,让幼儿在玩乐中学习合作,培养团队意识和集体荣誉感。激发运动热情增强身体协调性培养团队合作精神

发展基本运动技能提高平衡能力通过平衡木和单脚跳等活动,增强幼儿的身体协调性和平衡感。增强协调性与灵活性设计接力跑和模仿动物走路的游戏,提升幼儿的运动协调性和身体灵活性。

培养团队合作精神通过组织接力赛、拔河等游戏,让孩子们在活动中学会协作与配合。合作游戏活动设置团队建设挑战,如搭建积木塔,鼓励孩子们共同解决问题,增强团队意识。团队建设挑战设计角色扮演任务,如“小小消防员”,让孩子们在扮演中学习分工合作。角色扮演任务

教案内容贰

热身运动通过简单的体操动作,如伸展、弯腰、转体等,帮助孩子们活动筋骨,准备接下来的体育活动。基本体操活动01孩子们模仿各种动物的行走方式,如兔子跳、熊走、螃蟹横行等,既有趣又能让身体逐步进入运动状态。模仿动物走路02

主要运动项目通过平衡木和跳绳等活动,增强幼儿的身体协调性和平衡感。提高协调性与平衡感通过跑步、攀爬等游戏,锻炼幼儿的肌肉力量和耐力,促进健康成长。增强肌肉力量和耐力

游戏活动设计需要孩子们共同完成任务的游戏,如接力赛,培养他们的协作意识。合作游戏活动组织集体绘画或手工制作活动,鼓励孩子们共同讨论,协作完成作品,增强团队意识。集体创作项目通过角色扮演游戏,让孩子们扮演不同的角色,学习分工合作,共同完成目标。角色扮演任务010203

放松活动提高心肺功能通过跑步、跳绳等有氧运动,增强幼儿的心肺耐力,促进健康发育。促进骨骼健康安排户外活动,如跳远、投掷,帮助幼儿增强骨骼密度,促进健康成长。增强肌肉力量改善协调性与灵活性设计适合幼儿的体操和游戏,如推小车、爬绳,锻炼肌肉,提升力量。通过平衡木、跳房子等游戏,提高幼儿的身体协调性和灵活性。

教案方法叁

分组教学法通过简单的体操动作,如伸展、弯腰、跳跃等,帮助孩子们活动筋骨,准备接下来的体育活动。基本体操活动孩子们模仿各种动物的走路方式,如兔子跳、熊走、螃蟹横行等,既有趣又能达到热身效果。模仿动物走路

游戏化教学法设计接力跑和模仿动物走路的游戏,提升孩子们的运动协调性和灵活性。增强协调性与灵活性通过平衡木和单脚跳等活动,增强幼儿的平衡感和身体协调性。提高平衡能力

情境教学法通过有趣的体育游戏和活动,激发幼儿对运动的兴趣,培养积极主动参与体育锻炼的习惯。激发运动热情01设计多样化的体操和平衡练习,帮助幼儿提高身体协调性,享受运动带来的乐趣。增强身体协调性02通过团队运动项目,如接力跑、足球等,让幼儿在合作中学习,增强集体意识和团队协作能力。培养团队合作精神03

循序渐进法通过接力跑、拔河等游戏,孩子们学习协作与配合,增强团队意识。合作游戏活动0102设计角色扮演任务,如“小小消防员”,让孩子们在扮演中学习分工合作。角色扮演任务03组织集体项目如团体跳绳比赛,培养孩子们的集体荣誉感和团队协作能力。集体项目竞赛

教案评估肆

运动技能掌握情况通过平衡木和跳绳等活动,增强幼儿的协调性和平衡感,为复杂动作打基础。设计爬行、跳跃等游戏,锻炼幼儿的肌肉力量和耐力,促进身体健康发展。提高协调性与平衡感增强肌肉力量和耐力

学生参与度通过平衡木和跳绳等游戏,增强幼儿的身体协调性和平衡能力。提高身体协调性设计爬行、跳跃等动作,帮助幼儿锻炼肌肉,提升力量和耐力。增强肌肉力量通过跑步、接力等有氧运动,增强幼儿的心肺功能,提高体能。促进心肺功能通过体操和舞蹈活动,提高幼儿的关节活动范围,增强身体的柔韧性。改善柔韧性

教学目标达成度通过简单的体操动作,如伸展、弯腰、跳跃等,帮助孩子们活动肌肉,准备接下来的体育活动。基本体操活动01设计模仿动物行走、跳跃的游戏,如兔子跳、熊走等,让孩子们在模仿中热身,同时增加趣味性。模仿动物游戏02

教案注意事项伍

安全第一通过接力赛、拔河等游戏,让孩子们体验团队协作的乐趣和重要性。合作游戏活动组织集体绘画或手工制作项目,鼓励孩子们共同讨论、规划并完成作品。集体创作项目设计角色扮演任务,如“小小建筑师”,让孩子们分工合作完成建筑模型。角色扮演任务

个体

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