2025届山南市重点名校中考生物四模试卷含解析.docVIP

2025届山南市重点名校中考生物四模试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、下列疾病中，可以通过接种疫苗来预防的是（）

A．色盲 B．坏血病 C．呆小症 D．甲型H1N1

2、图解可以帮助我们队所学的知识进行整理和总结，下列图解表述的概念关系错误的是（）

A．

B．

C．

D．

3、如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图，据图判断下列叙述不正确的是（）

A．染色体存在于细胞核内 B．体细胞中染色体是成对存在的

C．此人的体细胞染色体组成为22条+XX D．图中的1～22为常染色体，a为性染色体

4、你认为下列人类活动会对生物圈造成破坏的是（）

①围湖造田②排放污水③植树造林④焚烧垃圾⑤养花种草⑥喷药灭虫

A．②③④B．①③⑤⑥C．①②④⑥D．②④⑤⑥

5、下列关于神经系统结构及调节的叙述，错误的是（）

A．躯体运动中枢位于小脑

B．大脑皮层跟脊髓灰质都是神经元胞体集中的地方

C．条件反射都是在大脑皮层的参与下形成的

D．脊髓里的神经中枢受大脑控制

6、2015年发生的尼泊尔8.1级地震中，一名男子在没有食物和饮用水的情况下坚持下来，被困大约80小时后获救，创造了生命的奇迹。该名男子在这种状况下，身体的下列结构中，重量减轻最明显的应是（）

A．皮下脂肪 B．骨骼肌 C．脑 D．肾脏

7、在显微镜下观察写在纸片上的“P”字母时，物像是（）

A．b B．d C．p D．q

8、下列有关艾滋病知识的说法正确的是（）

A．人体体内检测出有艾滋病病毒，就可认定其为艾滋病患者

B．艾滋病病人体内的艾滋病病毒是艾滋病的传染源

C．艾滋病可以在人与人之间传播，因此，只要发现艾滋病病人，要严格将其隔离控制起来，进行治疗

D．艾滋病病毒主要破坏人的免疫系统，容易造成呼吸道、消化道和神经系统等其他系统的继发性感染，引起多种相关疾病而致人死亡

9、橘生淮南则为橘，生在淮北则为枳，影响橘子生长的主要非生物因素是（）

A．阳光 B．温度 C．水 D．空气

10、下表是某同学对9种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是（）

类别一

蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛

类别二

家鸽、海豚、家兔、蜥蜴、鲫鱼

A．水生还是陆生 B．体内有无脊柱

C．体温是否恒定 D．胎生还是卵生

11、作为血液的液态部分，下列物质在血浆中不存在的是（）

A．血红蛋白、淀粉酶、麦芽糖

B．二氧化碳、氧气、氨基酸

C．血浆蛋白、葡萄糖、胰岛素

D．生长激素、抗体、维生素

12、泌尿系统中，形成尿液的器官是

A．肾脏 B．输尿管 C．膀胱 D．尿道

13、下列有关性知识，正确的是（?）

A．性知识不能公开谈论

B．学不学性知识，对自己的身体都无所谓

C．学习性知识是不道德的，会影响身体健康

D．掌握必要的性知识，可以正确对待自身出现的变化

14、关于青春期的行为习惯要求，不恰当的是

A．合理膳食，认真学习 B．积极参加各种体育文化活动

C．自主独立，我行我素 D．增强自我控制和自我保护意识

15、下列有关人体生命活动调节的叙述中，错误的是（）

A．青春期男孩和女孩体形的变化与睾丸或卵巢的发育有关

B．侏儒症患者是由于幼年时体内缺乏生长激素造成的，这种激素是由垂体分泌的

C．人体生来就有的简单反射与复杂反射不同，因为它不通过反射弧能完成

D．突然遇到紧急情况时你会感到心脏砰砰乱跳，这是神经调节和激素调节的结果

16、当今世界，努力降低大气中二氧化碳含量，减轻温室效应的不利影响，是全人类的共同责任。人类的下列做法中，无助于降低二氧化碳含量的是

A．积极植树种草，增大绿化面积

B．倡导节能减排，少开车多步行

C．及时处理垃圾，维护环境卫生

D．开发水能、太阳能等新型能源

17、人类和类人猿的共同祖先是（）

A．长臂猿 B．北京猿人 C．森林古猿 D．猴子

18、下列是有关神经系统调节生命活动的叙述，其中正确的一项是（）

A．成年人有意识地“憋尿”，说明排尿活动只受大脑皮层的调控

B．望梅止渴属于非条件反射

C．饮酒过量的人表现为行动不协调，与