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统编版高中语文“性阅读与交流”任务群的教学策略与实践
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究目的与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
国内外性阅读与交流教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
相关理论框架分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
教学策略比较研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、性阅读与交流教学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
性阅读的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
性交流的伦理与法律问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
教学目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、性阅读与交流教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（1）性阅读材料的选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（2）性交流话题的引入与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（1）互动式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（2）案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（3）角色扮演与模拟活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（1）过程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（2）成果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（3）自我评价与互评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
五、性阅读与交流教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
教学实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（1）课前准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（2）课堂活动流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（3）课后作业与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
教师角色与学生参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（1）教师引导与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（2）学生主动性的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（1）学生学习成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（2）教学改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
成功教学案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
教学中遇到的问题与解决策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
教学经验总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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