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大数据驱动下高职院校个性化学习路径设计及实践
目录
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1高等职业院校教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2信息技术与教育教学融合需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3个性化学习路径研究的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1大数据技术在教育领域的应用概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2个性化学习路径设计相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3现有研究的不足与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1个性化学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1个性化学习的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2个性化学习的相关理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2大数据教育应用理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1大数据的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2大数据在教育领域的应用模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3学习路径设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.1学习路径的概念与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.2学习路径设计的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
大数据驱动下高职院校个性化学习路径设计模型．．．．．．．．．．．．．39
3.1高职院校学生特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.1学生学习基础差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.2学生学习兴趣与需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2大数据采集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.1学习行为数据采集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.2学习资源数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.3学生画像构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3个性化学习路径算法设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.1基于数据挖掘的路径推荐算法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.2基于机器学习的路径优化算法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.4个性化学习路径生成与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.4.1学习路径生成策略．．．．．．．．．．
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