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《分房子》大班标准教案汇报人：

目录01教学目标03教学方法05教学评价02教学内容04教学过程

教学目标01

知识与技能目标通过故事和游戏，让孩子们理解分房子的基本规则和公平原则。理解分房子的规则通过分房子游戏，孩子们可以学习数数、比较大小等基础数学概念。学习基本的数学概念通过模拟分房子活动，提高孩子们的空间感知能力和布局规划能力。培养空间感知能力在分房子的小组活动中，孩子们将学习如何与他人沟通和协作，共同完成任务。提升沟通与合作技过程与方法目标通过小组讨论和角色扮演，孩子们学会合作，共同完成分房子的任务。培养合作意识通过排序、分类等游戏，孩子们学会运用逻辑思维来理解分房子的规则和原则。增强逻辑思维设计情境问题，引导孩子们思考并提出解决方案，如如何公平分配房间。提高解决问题能力

情感态度与价值观目标通过分房子游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成任务，体验团队合作的重要性。培养合作精神在分房子的过程中，引导孩子们理解公平分配的重要性，培养公正的价值观。增强公平意识鼓励孩子们在游戏里分享自己的想法和资源，体会分享带来的快乐和满足感。激发分享欲望通过模拟分房子的情境，让孩子们认识到家庭的重要性和成员间的相互支持。认识家庭价值

教学内容02

教材分析教材中动物角色的行为展示了合作与分享的重要性，适合进行道德教育。角色行为与道德教育《分房子》通过动物角色分配住房的故事，传达公平与合作的主题。故事背景与主题

教学重难点理解故事情节通过角色扮演和讨论，帮助幼儿理解《分房子》故事的起因、经过和结果。角色情感体验语言表达能力鼓励幼儿复述故事，提高语言组织和表达能力，同时加深对故事内容的理解。引导幼儿体会故事中不同角色的情感变化，培养同理心和情感认知。道德教育融入结合故事内容，教育幼儿学会分享和公平，理解合作与和谐的重要性。

教学资源准备通过小组讨论和角色扮演，孩子们学会倾听他人意见，共同完成分房子的任务。培养合作意识通过排序、分类等游戏活动，孩子们学习如何逻辑地组织信息，理解分房子的规则。增强逻辑思维设计情境问题，引导孩子们思考并提出解决方案，如如何公平分配房间资源。提高解决问题能力

教学方法03

教学策略《分房子》通过一个关于动物们分房子的故事，引入合作与分享的主题，适合幼儿理解。故事背景介绍01教材中动物角色多样，情节贴近幼儿生活，易于激发孩子们的同理心和解决问题的兴趣。角色与情节分析02

学生参与方式通过故事和游戏，让孩子们理解分房子的基本规则和公平原则。01通过模拟分房子活动，提高孩子们的空间感知和布局规划能力。02通过分房子游戏，让孩子们在实践中学习计数、比较和简单的数学运算。03鼓励孩子们在分房子游戏中交流想法，培养团队合作和解决冲突的能力。04理解分房子的规则培养空间感知能力学习基本的数学概念提升沟通与合作技巧

教学过程04

导入新课通过分房子游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成任务，体验团队合作的重要性。培养合作意识01鼓励孩子们在游戏中分享自己的想法和物品，培养乐于分享的积极态度。激发分享精神02在分房子的过程中，引导孩子们理解公平分配的重要性，学会尊重他人的权利和感受。增强公平意识03通过角色扮演和任务分配，让孩子们认识到每个人在集体中的责任，增强责任感。认识责任感04

新课讲解通过角色扮演和讨论，帮助幼儿理解《分房子》故事的起因、经过和结果。理解故事情节引导幼儿体会故事中不同角色的情感变化，培养同理心和情感认知。角色情感体验结合故事内容，讨论分享与合作的重要性，强化幼儿的道德观念。道德教育融入鼓励幼儿复述故事，提高语言组织和表达能力，同时加深对故事的理解。语言表达能力

课堂练习通过小组讨论和角色扮演，孩子们学会合作，共同完成分房子的任务。培养合作意识设计情境问题，引导孩子们思考并提出解决方案，如如何公平分配房子。提高解决问题能力通过排序、分类等游戏活动，孩子们锻炼逻辑思维，理解分配原则和规则。增强逻辑思维

课堂小结01《分房子》通过一个关于动物们分房子的故事，引入合作与分享的主题，适合大班儿童理解。02教材中各个动物角色性格鲜明，情节发展充满趣味，有助于激发孩子们的想象力和同理心。故事背景介绍角色与情节分析

作业布置鼓励孩子们在讨论分房子方案时，清晰表达自己的想法，并学会倾听和尊重他人的意见。设计情境模拟，引导孩子们运用逻辑思维和创造性思维解决分房子中遇到的问题。通过小组讨论和角色扮演，孩子们学会合作解决问题，共同完成分房子的任务。培养合作意识提高解决问题能力增强表达与沟通技巧

教学评价05

学生学习效果评价《分房子》通过一个关于动物们分房子的故事，引入合作与分享的主题，适合幼儿理解。故事背景介绍01教材中动物角色多样，情节贴近幼儿生活，易于激发孩子们的同理心和解决问题的兴趣。角色与情节分析02

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