儿科护理学第三章住院患儿的护理.pptx

儿科护理学第三章住院患儿的护理汇报人：XXX2025-X-X

目录1.住院患儿的基本护理

2.常见疾病的护理

3.特殊患儿的护理

4.儿科护理的伦理与法律

5.儿科护理的评估与监测

6.儿科护理的沟通与协调

7.儿科护理的急救技术

01住院患儿的基本护理

入院护理入院流程入院流程包括患儿及家属的接诊、登记、评估、分诊、安排床位等环节，确保患儿在短时间内得到妥善安置。平均接诊时间不超过5分钟，分诊准确率达到95%以上。健康宣教入院后，医护人员会对患儿及家属进行健康宣教，内容包括疾病知识、护理要点、注意事项等。宣教时间不少于10分钟，确保家属掌握必要的护理知识。生命体征监测入院后，医护人员会立即对患儿进行生命体征监测，包括体温、脉搏、呼吸、血压等。监测频率根据病情变化调整，一般每4小时监测一次，特殊情况可随时监测。

基础护理清洁护理每日进行全身清洁，包括口腔、皮肤、头发等部位的清洁，保持患儿个人卫生。每周至少进行一次淋浴，减少感染风险。清洁过程中，注意保护患儿隐私，确保安全舒适。营养支持根据患儿年龄、体重和病情，制定个性化的营养方案。确保营养摄入充足，每日营养摄入量达到推荐摄入量的80%以上。监测体重变化，及时调整饮食计划。排泄管理对患儿排泄物进行及时收集和处理，保持排泄系统通畅。每日进行大便检查，及时发现异常情况。对尿布疹等皮肤问题，及时进行预防和处理，减少皮肤感染风险。

生活护理睡眠管理为患儿提供安静、舒适的睡眠环境，保持室内温度在22-24摄氏度，湿度在50%-60%。每日睡眠时间不少于8小时，根据年龄和病情调整睡眠模式，确保充足睡眠。活动指导根据患儿年龄和病情，指导适当的活动，如被动运动、主动运动等。每日活动时间不少于30分钟，促进血液循环，增强体质。活动过程中，注意安全防护，防止跌倒和受伤。心理支持关注患儿心理状态，及时进行心理疏导，减轻焦虑和恐惧。通过游戏、故事等形式，与患儿建立良好的互动关系，增强其自信心和安全感。心理支持频率根据患儿需求调整，一般每周至少2次。

心理护理情绪疏导针对患儿及家属的情绪波动，提供心理疏导服务。通过倾听、安慰、解释等方式，帮助患儿和家人缓解焦虑、恐惧等负面情绪。每周至少进行一次心理疏导，提高心理适应能力。亲子沟通鼓励家长参与患儿的治疗和护理过程，加强亲子沟通。每周至少安排一次亲子互动时间，如阅读、游戏等，增进亲子关系，促进患儿心理健康。亲子沟通时间不少于30分钟。心理支持小组定期组织心理支持小组活动，邀请有相似经历的患儿及家属参与。通过分享经验、互相支持，减轻心理压力，提高应对疾病的能力。心理支持小组每月至少举办一次，每次活动时间约2小时。

02常见疾病的护理

呼吸道疾病护理氧疗护理根据患儿氧饱和度情况，及时调整氧流量，确保氧疗效果。氧疗期间，密切监测氧饱和度、心率等生命体征，维持正常范围。一般氧疗时间为4-6小时，根据病情调整。呼吸道管理保持呼吸道通畅，定时协助患儿翻身、拍背，预防痰液堵塞。每天至少进行3次胸部物理治疗，促进痰液排出。对痰液粘稠者，给予雾化吸入治疗，改善呼吸功能。预防感染加强口腔和皮肤护理，预防呼吸道感染。定期更换床单、被褥，保持病房清洁。严格执行手卫生规范，减少交叉感染风险。感染预防措施执行率需达到100%。

消化系统疾病护理饮食管理根据患儿病情和消化能力，制定合理的饮食计划。少量多餐，避免油腻、辛辣食物。每日监测患儿进食量，确保营养均衡。饮食调整频率根据病情变化而定，一般每周评估一次。营养支持对消化系统疾病患儿，提供必要的营养支持。根据营养评估结果，给予肠内或肠外营养支持。营养支持方案需个性化定制，确保患儿营养需求得到满足。营养支持成功率需达到90%以上。排泄观察密切观察患儿排泄情况，包括大便的次数、颜色、性状等。发现异常及时报告医生，调整治疗方案。每日至少记录两次排泄情况，确保排泄系统功能正常。

泌尿系统疾病护理尿液监测定期监测患儿尿液颜色、透明度、pH值等指标，及时发现尿路感染等异常情况。每日至少监测一次，必要时增加监测频率。监测数据异常时，及时通知医生调整治疗方案。导尿管护理妥善护理患儿导尿管，保持尿路通畅。每日进行导尿管更换，严格执行无菌操作，预防尿路感染。更换频率根据患儿病情和尿量调整，一般每周更换2-3次。膀胱功能训练对需要长期留置导尿管的患儿，进行膀胱功能训练，逐步恢复自主排尿能力。训练过程中，密切观察患儿反应，调整训练方案。一般训练周期为2-4周，视患儿恢复情况而定。

神经系统疾病护理病情观察密切观察患儿神经系统症状，如意识、瞳孔、肢体活动等。每日至少监测3次生命体征，发现异常及时处理。病情观察记录需详实准确，以便医生评估病情变化。药物管理根据医嘱给予患儿神经系统疾病药物，确保用药安全。严格执行药物配伍禁忌，观察药物不良反应。用药指导