《手形画》幼儿园标准教案(精选.pptxVIP

幼儿园语言公开课标准教案汇报人：

目录教案目标壹教学内容贰教学方法叁互动环节肆评估方式伍

教案目标第一章

教学目的通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其口语交流能力。培养语言表达能力01通过听故事、看绘本等活动，训练幼儿理解语言内容，提升其对语言信息的处理能力。增强语言理解力02

学习成果预期通过互动游戏和故事讲述，孩子们能学会并运用至少30个新词汇。01通过角色扮演和小组讨论，孩子们能更自信地表达自己的想法和感受。02通过句子构建练习，孩子们能理解并运用简单句型，如主语+谓语+宾语。03通过绘本阅读和讨论，激发孩子们对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。04掌握基本词汇提高语言表达能力理解简单句型结构培养阅读兴趣

教学内容第二章

语言知识点通过故事讲述、图片展示等方式，引导幼儿学习新词汇，丰富语言表达。词汇积累通过简单的句子构造游戏，帮助幼儿理解句子成分，掌握基本的语法规则。句子结构理解

故事讲述挑选简单有趣、富有教育意义的故事，如《三只小猪》或《小红帽》，以吸引幼儿注意力。选择适合幼儿的故事鼓励幼儿参与故事复述，通过角色扮演或绘画等方式，加深对故事内容的理解和记忆。互动式故事复述教师通过变化语调、使用肢体语言和表情，使故事更加生动，增强幼儿的听故事体验。运用生动的讲述技巧

诗歌朗诵选择适合幼儿的诗歌挑选简单、韵律感强的儿歌或童谣，如《小星星》等，以吸引幼儿的注意力。引导幼儿理解诗歌内容通过图片、动作等辅助手段，帮助幼儿理解诗歌中的故事情节和情感表达。

角色扮演词汇积累句子结构理解01通过故事讲述和角色扮演，孩子们可以学习和积累日常生活中的常用词汇。02通过图片描述和简单对话练习，帮助孩子们理解基本的句子结构，如主语+谓语+宾语。

教学方法第三章

启发式教学通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其口语表达能力。培养语言表达能力通过听故事、看绘本等活动，训练幼儿理解语言内容，提升其语言理解能力。增强语言理解力

游戏化学习通过图片、动作等辅助手段，帮助幼儿理解诗歌中的故事情节和情感表达。引导幼儿理解诗歌内容挑选简单易懂、韵律感强的儿歌或童谣，如《小星星》等，以吸引幼儿兴趣。选择适合幼儿的诗歌

视听结合挑选简单有趣、富有教育意义的故事，如《三只小猪》或《小红帽》，以吸引幼儿注意力。选择适合幼儿的故事在讲述过程中穿插提问，鼓励幼儿参与讨论，如“接下来会发生什么？”以提高他们的语言表达能力。引导幼儿参与互动运用表情、手势和声音变化来讲述故事，让幼儿能够更好地理解和感受故事情节。使用生动的讲述方式010203

情境模拟01通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其口语表达能力。02通过听故事、看绘本等活动，训练幼儿理解语言内容，提升其语言理解能力。培养语言表达能力增强语言理解力

互动环节第四章

师生互动通过互动游戏和故事讲述，孩子们能够学会并运用20个新词汇。掌握基本词汇01通过角色扮演和小组讨论，孩子们能够更自信地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力02通过句子构建活动，孩子们能够理解并运用主语+谓语+宾语的基本句式。理解简单句式结构03通过绘本阅读和讨论，激发孩子们对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。培养阅读兴趣04

生生互动通过故事讲述和角色扮演，孩子们学习新词汇，如动物、颜色、形状等。词汇积累01通过互动游戏和图片描述，孩子们理解简单句子结构，如主语+谓语+宾语。句子结构理解02

家长参与挑选简单易懂、韵律感强的儿童诗歌，如《静夜思》等，以吸引幼儿兴趣。通过图片、动作等辅助手段，帮助幼儿理解诗歌的故事情节和情感表达。选择适合儿童的诗歌引导幼儿理解诗歌内容

互动游戏设计挑选简单有趣、富有教育意义的故事，如《三只小猪》来吸引幼儿的注意力。选择适合幼儿的故事01教师通过变化语调、使用肢体语言和表情，使故事更加生动，激发幼儿的想象力。运用生动的讲述技巧02鼓励幼儿参与故事复述，通过角色扮演或绘画等方式，加深对故事内容的理解和记忆。互动式故事复述03

评估方式第五章

学习过程观察培养语言表达能力通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其口语表达能力。0102增强语言理解力通过听故事、看绘本等活动，训练幼儿理解语言内容，提升其语言理解力。

作业与练习通过互动游戏和图片描述，引导孩子们理解简单句子结构，提高语言组织能力。句子结构理解通过故事讲述和角色扮演，孩子们能学习并记忆新词汇，丰富语言表达。词汇积累

小测验与反馈通过互动游戏和故事讲述，孩子们能学会并运用日常生活中的基本词汇。掌握基本词汇通过角色扮演和情景对话，孩子们将提升自我表达和与他人沟通的能力。提高语言表达能力通过句子构建练习，孩子们能够理解并运用简单的主谓宾结构进行基本的句子表达。理解简单句式结构通过绘本阅读和讨论，激发孩子们对阅读