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项目式学习在初中名著阅读教学中的应用研究与实践探索
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1时代发展对初中语文教学的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2名著阅读教学的重要性与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3项目式学习的兴起及其价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外项目式学习在语文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内项目式学习在名著阅读教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3现有研究的不足与本研究的创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.2研究思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.5研究框架与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1项目式学习的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2名著阅读教学的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.1名著阅读教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2名著阅读教学的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.3名著阅读教学的特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3项目式学习在名著阅读教学中的应用原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.1真实性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.2探究性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.3合作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.4过程性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
三、项目式学习在初中名著阅读教学中的应用设计．．．．．．．．．．．．．38
3.1项目式学习的教学流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.1导入阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.2计划阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.3实施阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.4展示与评价阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2初中名著阅读教学项目的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.1项目主题的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.2项目目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.3项目内容的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.4项目活动的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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