第01讲 物质的量、气体摩尔体积（复习讲义）（全国通用）（解析版）-2026届高考物理一轮复习.docx

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第01讲物质的量、气体摩尔体积

目录TOC\o1-3\h\u

01考情解码·命题预警 2

02体系构建·思维可视 3

03核心突破·靶向攻坚 4

考点一物质的量 4

知识点1物质的量、阿伏加德罗常数 4

知识点2摩尔质量 4

考向1考查物质的量概念的理解 5

考向2考查物质的量、质量、微粒数之间的关系 6

考点二气体摩尔体 8

知识点1影响物质体积的因素 8

知识点2气体摩尔体积 8

知识点3阿伏加德罗定律及其推论 9

考向1考查气体摩尔体积与阿伏加德罗常数的正误判断 10

思维建模抓“两看”，突破气体与状况陷阱

考向2考查阿伏加德罗定律及应用 12

思维建模应用阿伏加德罗定律及其推论要注意两个问题

考向3考查气体摩尔质量计算的常用方法 14

思维建模求气体摩尔质量M及相对分子质量的常用方法

04真题溯源·考向感知 16

考点要求

考查形式

2025年

2024年

2023年

物质的量、阿伏加德罗常数

?选择题

?非选择题

河北卷T4，3分

浙江卷T6，3分

江西卷T7，3分

广东卷T10，3分

全国甲卷T10，6分

海南卷T6，3分

重庆卷T4，3分

气体摩尔体积

?选择题

?非选择题

黑吉辽蒙卷T4，3分

广东卷T10，3分

浙江卷T6，3分

重庆卷T4，3分

广东卷T6，3分

考情分析：

本专题在高考中属于必考内容，题型以选择题为主，常与NA结合考查，试题以物质的组成和结构、弱电解质电离、可逆反应、氧化还原反应为载体，综合考查基本概念、基本理论、化学计算。解题时注意题设中的陷阱，构建好解题模型。

预计今后可能会从考查气体摩尔体积的使用条件、物质结构、弱电解质电离、可逆反应、氧化还原反应中电子转移等相关内容命题。

复习过程中梳理物质的量、Vm、摩尔质量的定义及单位换算，区分摩尔质量（g/mol）与相对分子质量（无量纲），结合思维导图整合知识网络。平时训练要细心，优先突破近3年高考真题中的物质的量相关试题，注意积累。

复习目标：

1.了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。

2．能根据粒子(原子、分子、离子等)数目、物质的量、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。

考点一物质的量

知识点1物质的量、阿伏加德罗常数

（1）物质的量(n)：表示含有一定数目粒子的集合体的物理量，单位为摩尔(mol)，该物理量描述

的对象是微观粒子,如分子、原子、离子、中子、质子、电子等。

（2）物质的量的规范表示方法：

（3）阿伏加德罗常数(NA)：1mol任何粒子的粒子数,符号是NA,单位为mol-1。国际上规定,1mol粒子集合体所含的粒子数,约为6.02×1023。精确数值为0.012kg12C中所含的碳原子数为阿伏加德罗常数。

（4）公式：NA＝eq\f(N,n)。

得分速记

①物质的量只能衡量微观粒子（如分子、原子、离子、中子、质子、电子等），必须指明具体粒子的种类或化学式，故摩尔后面应为确切的微粒名称；如1mol氢(不确切)和1mol大米(宏观物质)皆为错误说法。

②物质的量是物理量，摩尔是物质的量的单位，不是物理量。

③6.02×1023是个纯数值，没有任何物理意义，而阿伏加德罗常数(NA)是指1mol任何微粒所含的粒子数，它与0.012kg12C所含的碳原子数相同，数值约为6.02×1023。

知识点2摩尔质量

1.概念：单位物质的量的物质所具有的质量，符号是M,常用单位是g/mol或g·mol－1。

2.公式：M＝eq\f(m,n)。

3.数值：以g·mol－1为单位时，任何粒子的摩尔质量在数值上都等于该粒子的相对分子(原子)质量或式量。

得分速记

（1）物质的量是计量微观粒子“集体”的物理量，只适用于微观粒子(即分子、原子、离子、质子、中子、电子等)，不适用于宏观物质。

（2）摩尔质量、相对原子(或分子)质量的含义不同，不是同一个物理量。二者单位也不同，摩尔质量的单位是g·mol－1或kg·mol－1，相对原子(或分子)质量的单位为1，当摩尔质量以g·mol－1为单位时，二者在数值上相等。

（3）对具体的物质，其摩尔质量是确定的，不随物质的量的多少而变化，也不随物质的聚集状态而变化。

考向1考查物质的量概念的理解

例1（24-25高三上·甘肃金昌·期中）下列有关物质的量和阿伏加德罗常数的说法正确的是

A．物质的量的单位是

B．物质的量可以表示微粒的数量

C．阿伏加德罗常