《敲门》小班标准教案(.pptxVIP

《敲门》小班标准教案20XX汇报人：

目录评价与反馈05教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04

教学目标01

知识与技能目标通过学习《敲门》故事，孩子们能掌握与故事相关的基础词汇，如“敲门”、“邻居”等。掌握基本词汇01学生能够复述《敲门》故事的主要情节，理解故事中人物的行为和故事的寓意。理解故事情节02

过程与方法目标通过观察敲门的不同方式，孩子们能够学会区分声音的细微差别。培养观察力通过小组讨论和角色扮演，孩子们将学习如何礼貌地敲门并进行基本的社交互动。提高沟通技巧通过角色扮演和情景模拟，孩子们将发挥想象力，理解敲门的多种情境。激发想象力

情感态度与价值观目标通过小组活动，孩子们学会与他人合作，共同完成任务，培养团队协作能力。培养合作精神设计有趣的教学活动，激发孩子们对学习的热情，让他们乐于探索新知识。激发学习兴趣通过正面鼓励和表扬，帮助孩子们建立自信，敢于在集体中表达自己的想法。增强自信心教育孩子们学会倾听和尊重他人的意见，理解多元文化，培养包容和尊重的价值观。培养尊重他人

教学内容02

教材分析《敲门》通过简单的情节，引导孩子们理解友情和勇气的主题。故事主题理解讨论故事的可能走向，鼓励学生预测接下来会发生什么，培养想象力。情节发展预测分析故事中的主要角色，如勇敢的小兔子，帮助学生理解不同性格特征。角色性格分析

重点与难点理解故事主题通过讨论和角色扮演，帮助学生理解《敲门》故事中的友情和勇气主题。掌握关键词汇通过互动游戏和练习，让学生掌握故事中的关键词汇，加深记忆。

教学资源准备理解故事情节掌握角色语言01通过角色扮演和讨论，帮助学生理解《敲门》故事的起承转合，把握情节发展。02指导学生模仿故事中的语言，学习如何表达角色的情感和意图，提高语言表达能力。

教学方法03

教学策略通过观察敲门的不同方式，孩子们能学会区分声音的强弱和节奏。培养观察力通过小组讨论和分享，孩子们将学习如何用语言表达敲门的意图和感受。提高沟通技巧通过角色扮演和情景模拟，孩子们将发挥想象力，理解敲门的多种情境。激发想象力010203

学生参与方式通过学习《敲门》故事，学生能够掌握与故事相关的基础词汇和表达。掌握基本词汇通过角色扮演和对话练习，学生能够提高日常英语听说交流的能力。提高听说能力

教学过程04

导入新课《敲门》通过简单的情节，引导孩子们理解友情和勇气的重要性。故事主题理解01分析故事中的主要角色，如勇敢的小主人公，以及他们的行为对孩子们的启示。角色性格分析02探讨故事中情节的起伏和冲突，帮助孩子们理解故事结构和解决问题的方法。情节发展与冲突03

新课讲解通过小组活动，鼓励学生相互合作，共同完成任务，培养团队协作意识。培养合作精计有趣的教学活动，激发学生对学习《敲门》故事的兴趣，增强学习动力。激发学习兴趣在讨论环节中，引导学生倾听并尊重他人的想法，培养尊重多元文化的价值观。尊重他人观点通过角色扮演和故事复述，让学生在表现中获得成就感，从而增强自信心。增强自信心

课堂练习通过学习《敲门》故事，学生能够掌握与故事相关的基础词汇和表达方式。掌握基本词汇通过角色扮演和对话练习，学生能够提高自己的听力理解和口语表达能力。提高听说能力

课堂小结《敲门》通过简单的情节，引导孩子们理解友情和勇气的重要性。故事主题理解探讨故事中冲突的产生和解决过程，帮助孩子们学习问题解决的策略。情节发展与冲突解决分析故事中的主要角色，如勇敢的小兔子，以及它们的行为对孩子们的启示。角色性格分析

评价与反馈05

学生学习评价通过讨论和角色扮演，帮助学生理解《敲门》故事中的友情和勇气主题。理解故事主题01通过互动游戏和练习，让学生掌握与故事相关的关键词汇，加深记忆。掌握故事词汇02

教学效果反馈通过观察敲门的不同方式，孩子们能够学会区分声音的强弱和节奏。01培养观察力通过模拟敲门动作，孩子们将练习使用双手协调，增强手部肌肉的控制能力。02提高动手能力通过角色扮演和情景模拟，孩子们将发挥想象力，理解敲门背后的不同情境和故事。03激发想象力

谢谢汇报人：