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教学内课题1、追寻文明的足迹课本页码页，教参页码页。
容
1.通过书中图片的欣赏，让学生解历史遗留给我们的文化遗产，感受
另一种凄惨的美，古风古韵的美。
教学目标2、通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富一历
史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。
学会通过资料的收集解文化遗产。提升保护文化遗产的意识。
教学重、难点
教学准备图片教学时间
学情分析
1、你对展示的那些图片有哪些解？
你还知道哪些历史文化遗产？
为保护历史留给我们的遗产，我们应该为它做些什么呢？
4、我们保护历史遗迹的原因有哪些？
问题聚集
5、以一个旅游者的身份到此贵地，你会如何做才能保护这些文化遗产
呢？
5、以一个旅游者的身份到此贵地，你会如何做力能保护这些文化遗产呢？
5.以一个旅游者的身份到此贵地，你会如何做才能保护这些文化遗产呢？
5、以一个旅游者的身份到此贵地，你会如何做才能保护这些文化遗产呢？
一、组织教学
二、导入
地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，
今天，就让我们走近它们，解它们，感受历史带给我们的震撼。
板书课题：追寻文明的足迹
三、新授教师
展示古代文明异国风光的图片。
1.请同学们说一说，你对刚才展示的那些图片有的解，学生
教根据自己在课前收集的资料，同时展示图片为同学们做解释。
2.你还收集到哪些图片资料展示给大家看一看！
学3、除提到的历史文化遗产，你还知道哪些？有图片吗？展示一
下！同学们收集到的资料很全面，通过这些图片资料，我们可以感受
过到历史留给我们一笔不小的财富，同时我们通过它们也能看到过去的
历史中的人们是如何生活的。
程4、我们今天看到的是存在于现实的，那么还有很多已遗失的古迹，介
绍一些已消失的历史文化建筑。
5、为保护历史留给我们的遗产，我们应该为它做些什么呢？以
一个旅游者的身份到此贵地，你会如何做才能保护这些文化遗产呢？
四、课外拓展
其实我们就近来看，在我们中国就有很多的文明古迹，九
寨沟，故宫，苏杭二州，还有很多很多，我们要更好的保护它们，让
他们继续存留下去。
布
置
作
业
追寻文明的足迹
课堂
板书
教学反思
课题2、探访自然的奇观课本页码页，教参页码页。
教学内容
L通过图片、文字、影像等方式来解外国的一些宝贵的自然遗产。
2.能够以语言交流的方式来说说自己对自然奇观的感想。
3、为大自然的神奇而感到骄傲，激发学生珍视、保护世界自然遗产的感
教学目标
情。
解外国的一些自然奇观的特点。感受自然奇观的美丽，能从审美角度去
评价自然遗产。
教学重、难点
教学准备图片、资料教学时间
学情分析
1.除了刚刚欣赏的世界十大奇观•.你还见过哪
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