《树枝印画》幼儿园大班美术标准教案.pptxVIP

《树枝印画》幼儿园大班美术标准教案汇报人：

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

教学目标01

认知目标通过观察不同种类的树枝，孩子们能够识别并描述它们的形状和特征。孩子们通过学习树枝印画，理解这种艺术形式如何将自然元素转化为艺术创作。认识自然界的树枝形态理解树枝印画的艺术价值

技能目标通过实践操作，让幼儿学会使用树枝进行基本的印画，培养手眼协调能力。掌握基本印画技巧鼓励幼儿自由创作，通过印画表达自己的想法，激发他们的创造力和想象力。提高创造力和想象力引导幼儿在印画过程中尝试不同的颜色组合，理解色彩搭配的基本原则。认识色彩搭配

情感目标通过树枝印画活动，激发幼儿对自然美的感知和欣赏能力，培养审美情感。培养审美情感鼓励幼儿自由创作，通过完成作品增强自我表达的自信心。增强自信心小组合作完成印画，培养幼儿之间的沟通与协作，增进团队合作精神。促进合作精神引导幼儿发挥想象力，创作独一无二的印画作品，激发其创造力和创新思维。激发创造力

教学准备02

教学材料准备选择不同粗细和形状的树枝，确保它们干净且无刺，适合幼儿使用。准备树枝准备大张的素描纸或卡纸，确保纸张质量好，能够承受颜料的涂抹。准备纸张准备水彩、丙烯等不易脱色的颜料，以及调色盘、水杯等绘画工具。准备颜料

教学环境准备设置专门的艺术角，配备树枝、颜料等材料，激发幼儿创作兴趣。布置艺术角01在教室中布置植物、自然元素，营造贴近自然的教学环境，引导幼儿观察和想象。创设自然氛围02

教师准备设置专门的艺术角，配备树枝、颜料等材料，激发幼儿创作兴趣。布置艺术角在教室中布置绿植和自然元素，营造亲近自然的学习环境。创设自然氛围

教学过程03

导入新课理解树枝印画的基本概念通过观察和实践，让幼儿理解树枝印画是利用自然树枝作为工具进行创作的艺术形式。0102认识不同树枝的形状和纹理通过比较不同树枝，让幼儿认识并描述各种树枝的形状、大小和纹理特征。

操作示范通过实践，孩子们能够熟练使用树枝进行印画，掌握力度和颜料的使用。01掌握基本印画技巧引导孩子们尝试不同的颜色组合，培养他们对色彩搭配的审美和创造力。02培养色彩搭配能力通过观察自然中的树枝形态，孩子们能够模仿并创作出具有个性的印画作品。03提高观察与模仿能力

学生实践选择不同粗细和形状的树枝，确保它们干净且无刺，适合幼儿使用。准备树枝准备足够数量的厚纸或卡纸，确保纸张质量好，能够承受颜料的涂抹和树枝的印压。印画纸张准备安全无毒的水彩或手指画颜料，提供多种颜色以激发孩子们的创造力。印画颜料010203

作品展示在教室一角布置成自然主题区，放置树枝、颜料等，激发幼儿对自然美的感知。创设自然主题角设置专门的展示区，用于展示幼儿完成的树枝印画作品，增强幼儿的成就感。布置展示区

总结提升通过树枝印画活动，激发幼儿对自然美的感知和欣赏，培养其审美情感。培养审美情感01鼓励幼儿自由创作，通过完成作品增强自我表达能力，从而提升自信心。增强自信心02小组合作完成树枝印画，培养幼儿之间的沟通与协作，增强团队合作精神。促进合作精神03引导幼儿探索不同树枝的形状和纹理，激发他们对自然界的好奇心和探索兴趣。激发探索兴趣04

教学评价04

学生评价01通过树枝印画活动，让幼儿认识并了解树枝的形状、纹理等自然特征。02引导幼儿理解通过树枝印画这一过程，可以创造出独特的艺术作品。认识自然材料理解艺术创作过程

教学反思通过观察自然中的树枝形态，孩子们将练习模仿并创作出具有个性的印画作品。孩子们将学习如何选择和搭配颜色，使印画作品色彩协调、美观。通过树枝印画活动，孩子们将学会如何使用树枝作为工具进行创作。掌握基本印画技巧培养色彩搭配能力提高观察与模仿能力

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