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4.1.2等比性质九年级上册BSD初中数学
1.成比例线段定义;2.比例的基本性质;?知识回顾
1.理解比例的等比性质.2.能运用等比性质变形，解决问题.学习目标
1.如图已知，你能求出与的值吗？如果，那么与有怎么样的关系？在求解过程中，你有什么发现？课堂导入
2.已知a，b，c，d，e，f六个数.
?知识点：比例的相关性质为什么呢？新知探究
状元成才路
?随堂练习
2.已知(b+d+f≠0),求的值.
如图，已知每个小方格的边长均为1，求AB，DE，BC，DC，AC，EC的长，并计算△ABC与△EDC的周长比.
?A???代入法参数法???
利用比例的性质求代数式的值的方法(1)代入法，用含有其中一个字母的代数式表示其他字母，然后代入求值；(2)参数法，即先根据比例式设出合适的参数，然后用含此参数的代数式表示出相应的字母，再代入求值.
比例的性质?等比性质?课堂小结合比性质?分比性质
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