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2025-06-22 发布于河南
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《15的减法》标准教案.pptx

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《15的减法》标准教案

汇报人：

教学目标

教学内容

教学方法

教学过程

作业布置

评价反馈

教学目标

知识与技能目标

学生能够理解减法的含义，掌握基本的减法运算规则和术语。

掌握基本减法概念

学生能够熟练进行15以内的减法口算和笔算，提高计算速度和准确性。

进行减法的口算和笔算

通过实际生活中的例子，让学生学会运用减法解决简单的日常问题。

运用减法解决实际问题

通过对比教学，让学生明白减法是加法的逆运算，加深对数学运算关系的理解。

理解减法与加法的关系

过程与方法目标

通过具体物品操作，让学生理解减法表示物品数量减少的概念。

掌握减法概念

通过反复练习，使学生熟练掌握15以内数的减法运算，提高计算速度和准确性。

提升计算技巧

通过解决实际问题，培养学生的逻辑推理能力和解决问题的策略。

发展逻辑思维

情感态度与价值观目标

培养学习兴趣

通过游戏和互动活动，激发学生对数学学习的热情和兴趣。

增强自信心

树立正确的学习态度

引导学生认识到学习数学的重要性，树立认真、坚持的学习态度。

通过解决实际问题，让学生体验成功，从而增强他们解决数学问题的自信心。

培养合作精神

鼓励小组合作解决问题，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

教学内容

减法概念介绍

减法是基本的算术运算之一，表示从一个数中去掉一部分，求剩余部分的过程。

减法的定义

在日常生活中，减法用于计算找零、时间计算等，是解决问题的重要工具。

减法与日常生活

减法运算使用符号“-”，术语包括被减数、减数和差。

减法的符号和术语

15的减法运算规则

通过具体物品的分组和移除，帮助学生直观理解15减去一个数的过程。

理解减法概念

教授学生如何在15减去大于15的数时使用借位，以确保减法运算的正确性。

掌握借位技巧

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