教科版三年级上册科学期末测试卷精品【名师推荐】.docxVIP

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  • 2025-06-21 发布于河南
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教科版三年级上册科学期末测试卷精品【名师推荐】.docx

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.为了获得准确的温度,观测温度计时应(??)。

A.俯视????B.平视????C.仰视

2.石棉瓦在蒸发实验中的作用是(??)。

A.支撑????B.盛放物体????C.使物体受热均匀

3.在利用酒精灯加热蒸发皿分离食盐和水的实验中,下列说法正确的是(??)。

A.在水完全蒸发之后熄灭酒精灯

B.加热后,立即用手拿蒸发皿移放在桌面上

C.用酒精灯的外焰加热

4.用湿布擦完黑板,水不见了。是由于水(??)了。

A.蒸发????B.凝结

5.当风向标的箭头指向西时是(??)。

A.东风?????B.西风?????C.北风

6.在玻璃杯里装一些水,几天后玻璃杯的水变少了,这是由于(??)的缘故。

A.水蒸发????B.杯子吸收了水

二.填空题(共6题,共20分)

1.空气是一种物质,它无(???)无味;压缩的空气具有(???)性。

2.水变成水蒸气的过程,我们叫做(???);空气中的水蒸气冷却形成看得见的水滴的现象,称之为(???)。

3.一个地方长时间的天气平均状况叫(???)。

4.我们可以通过(???)来去除食盐水中的沙子:也可以用(???)的方法获取食盐水中的食盐。

5.热气球其实是利用(???)会往上升的特点升空的。

6.(???)是固态的水,有一定的(???)和体积。

三.判断题(共6题,共12分)

1.水是动物和植物生命生长所需要的最重要的物质之一(??)

2.天气在短时间内肯定不会变化。(??)

3.有时空气会占据空间,有时又不占据空间。(??)

4.煮饭时,锅上面冒的白气就是水蒸气。(??)

5.已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。(??)

6.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.将天气指标与相关知识连起来。

降水量??共8个方向

气温???单位是毫米

风向???单位是摄氏度

风速???共13级

云量多少?多云、阴天、晴

五.填表题(共1题,共8分)

1.根据你对空气的认识,填写下表。

六.简答题(共5题,共29分)

1.说说气温计的使用方法。

2.怎么用天平来比较物体的质量?

3.水在加热过程中发生了哪些变化?

4.这做的是什么实验?做这个实验时该注意什么?

5.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

七.综合题(共3题,共29分)

1.下列物质在水中是否溶解填在相应的方框内。

①面粉?②酒精?③胶水??④水果糖?⑤沙子?⑥食用油??⑦洗发水?⑧高锰酸钾?⑨白醋?⑩洗手液

2.请你设计一个证明空气能占据空间的实验方案。

3.从天气日历中获取信息,完成下列问题。

1.从日历中,我们可以知道当天的最低气温是(???)摄氏度,最高气温是(???)摄氏度。

2.当天的降水量是(???)毫米,根据雨量等级表,属于(???)雨。

3.根据红旗的飘动情况,当天的风速是(???)级。早上观察到红旗向北方向飘动,我们可以推断,此时吹的是(???)风。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.色;弹

2.蒸发;凝结

3.气候

4.过滤;蒸发

5.热空气

6.冰;形状

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.空气有质量;空气能占据空间;空气可以被压缩;因为空气中的分子之间有间隙

六.简答题

1.答:(1)放在阳光照射不到且空气流通的地方;(2)悬挂在空气中;(3)保持干燥;(4)让视线与液柱顶端保持齐平;(5)示数稳定后再读取。

2.看天平是否平衡,如果平衡则两边物体质量相同;如果不平衡,则哪一边下沉,哪一边物体质量大。

3.水在沸腾前气泡由大变小,温度逐渐升高,声音较大;水在沸腾时气泡由小变大,温度保持不变,声音小。

4.这是过滤实验。做过滤实验的时候要注意让漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁。过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内,漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。

5.相同点:都是无色、无味、透明的物质。不同点:冰坚硬、光滑、有固定形状,是固体;水柔软、会流动、没有固定形状,是液体。

七.综合题

1.②③④⑦⑧⑨⑩??①⑤⑥??

2.空气能占据空间吗?;空气能占据空间;一个空饮料瓶,一个气球,一个黄色的乒乓球,一个装满水的水槽。(1)将乒乓球放入水槽中,用手将气球里的空气尽量排出,并压住饮料瓶的颈口处,将透明空饮料瓶罩着乒乓球,竖直压入水中,观察乒乓球停留的位置。(2)把手轻轻松开,观察饮料瓶

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