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演讲人：日期:幼儿园呼吸道传染病防控指南

未找到bdjson目录CONTENTS01疾病基础认知02高发病种解析03预防控制体系04应急处置流程05环境卫生管理06家校协同防控

01疾病基础认知

呼吸道传染病定义与分类呼吸道传染病是由病原体（如病毒、细菌、支原体等）通过呼吸道侵入人体并引起感染的疾病。呼吸道传染病定义常见的呼吸道传染病包括流感、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹等。呼吸道传染病分类

常见传播途径分析空气飞沫传播病原体通过患者或带菌者的呼吸道飞沫（如咳嗽、打喷嚏等）传播到空气中，健康人吸入后被感染。01接触传播接触患者或带菌者的呼吸道分泌物、污染物品等，再经过口鼻等部位进入体内而被感染。02接触传播媒介接触被病原体污染的水、食物、玩具等媒介物，再经过口鼻等部位进入体内而被感染。03

幼儿群体易感原因免疫系统未完善集体生活环境呼吸道发育特点生活习惯影响幼儿的免疫系统尚未完全发育，抵抗力较弱，容易感染病原体。幼儿呼吸道黏膜娇嫩，容易受到病原体的侵袭和损伤。幼儿园是幼儿集中活动的场所，人员密集，接触频繁，容易发生交叉感染。幼儿常常无法自觉保持良好的个人卫生习惯，如经常用手触摸口鼻、揉眼睛等，增加了感染的机会。

02高发病种解析

流感与普通感冒区分病原体症状传播方式病程流感由流感病毒（甲、乙、丙三型）引起，普通感冒则由多种病毒（如鼻病毒、冠状病毒等）引起。流感表现为高热、头痛、全身酸痛、乏力等明显症状，普通感冒则表现为鼻塞、流涕、打喷嚏、咳嗽等局部症状。流感主要通过空气飞沫传播，普通感冒主要通过飞沫及接触传播。流感病程较长，通常为一周以上，普通感冒病程较短，一般3-5天可自愈。

传播途径水痘病毒主要通过空气飞沫或直接接触传播，如咳嗽、打喷嚏、面对面接触等。传染源水痘患者是主要传染源，从出疹前1天至皮疹全部结痂均具有传染性。易感人群儿童普遍易感，尤其以未接种水痘疫苗的儿童更为易感。潜伏期水痘潜伏期通常为14-16天，最短可至10天，最长可达21天。水痘病毒传播特征

手足口病典型症状发热手足口病患儿常伴有发热，多为低热或中度发热，少数可出现高热。01皮疹患儿手掌、足底、臀部等部位出现斑丘疹、疱疹，疱疹周围有红晕，部分患儿在口腔、咽峡部等黏膜处也出现疱疹。02口腔症状患儿口腔内可出现疼痛性疱疹，拒食、流涎、哭闹等症状明显。03并发症少数患儿可出现心肌炎、肺水肿、脑膜炎等严重并发症，甚至危及生命。04

03预防控制体系

日常健康监测机制6px6px6px每日对入园儿童和教职工进行体温监测，发现异常及时隔离并送医。体温监测对缺勤儿童进行电话访问，了解其健康状况，确保无传染病症状后再返校。缺勤跟踪关注儿童是否有咳嗽、流涕、打喷嚏等呼吸道症状，若出现及时采取措施。症状监测010302每日入园时进行健康检查，观察儿童精神状况、皮肤状况等，及时发现异常。晨检制度04

个人卫生习惯培养洗手习惯口罩佩戴咳嗽礼仪物品清洁教育儿童养成勤洗手的好习惯，特别是饭前便后、咳嗽或打喷嚏后，要用肥皂和流动水洗手。在公共场所或疫情高发期，教育儿童正确佩戴口罩，降低感染风险。教育儿童咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡，避免病毒传播。教育儿童不要共用毛巾、水杯等个人物品，并定期清洗消毒玩具等。

定期开窗通风，保持室内空气流通；使用空气净化器和紫外线灯进行空气消毒。对门把手、桌椅、玩具等物体表面进行定期消毒，使用含氯消毒剂或酒精擦拭。保持地面清洁干燥，定期使用含氯消毒液拖地，防止病原体残留。垃圾要分类收集，定期清理，避免细菌滋生和传播。公共区域消杀规范空气消毒物体表面消毒地面清洁垃圾处理

04应急处置流程

疑似病例识别标准体温高于37.5摄氏度或反复发热。发热咳嗽、呼吸急促、呼吸困难等。呼吸道症状与已知呼吸道传染病患者有过接触史。接触史同一班级或同一活动区域出现多例相似症状。聚集性发病

临时隔离操作指引隔离室选择隔离操作隔离室要求隔离期间管理选择远离班级、人群密集区的独立空间作为隔离室。通风良好、有独立卫生间，隔离室内配备口罩、消毒液等防疫物资。将疑似病例单独隔离，避免与其他人接触，等待专业医护人员到来。对隔离室进行定时通风、消毒，关注被隔离者的症状变化。

疫情信息上报路径报告对象幼儿园负责人、当地疾控中心。01报告内容疑似病例情况、隔离措施、接触者追踪等。02报告方式电话、电子邮件等，确保信息畅通。03后续跟踪及时跟踪疫情进展，配合疾控中心做好相关调查工作。04

05环境卫生管理

室内通风优化方案每天至少开窗通风3次，每次至少30分钟，确保空气流通。通风换气机械通风空气净化无法自然通风的场所，采用机械通风设备进行通风换气。使用空气净化设备，有效过滤和净化空气中的微生物和污染物。

教玩具清洁消毒方式每天对教玩具进行清洗，去除表面污垢和病菌。定期清洗每周至少对教玩具进行一次消毒处