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校园应急救护培训

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目录

02

基础救护理论

01

应急救护总论

03

实操技能训练

04

救护物资配置

05

应急演练实施

06

培训长效机制

01

PART

应急救护总论

校园安全现状与需求

校方安全责任意识提高

校方对安全教育的重视程度逐渐提高，应急救护培训成为提升校园安全的重要手段。

03

学生在面对突发事件时，往往缺乏有效的自救和互救技能，导致伤害扩大。

02

学生自救互救能力不足

校园安全问题频发

近年来校园安全事故频发，学生受伤率居高不下，应急救护培训成为校园安全的必要保障。

01

救护培训核心目标

通过培训，使学生掌握基本的应急救护知识和技能，提高自救和互救能力。

提升学生应急救护能力

培养学生的应急救护意识和责任感，使其在遇到突发事件时能够主动施救。

培养救护意识与责任感

通过培训，使学生掌握正确的救护方法和步骤，避免因盲目施救而造成二次伤害。

规范救护行为

政策法规依据

教育部发布的《关于加强中小学生应急救护培训工作的通知》等文件，明确要求加强校园应急救护培训。

教育部文件要求

法律法规规定

国家标准与规范

《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规规定，学校应当开展应急救护培训，保障学生生命安全。

遵循《中国红十字会应急救护培训标准化手册》等国家标准和规范，确保培训内容的专业性和规范性。

02

PART

基础救护理论

常见伤害类型识别

意外伤害

包括交通事故、跌落、溺水、触电等。

01

突发病症

心脏病、中风、癫痫发作、过敏性休克等。

02

常见急症

呼吸困难、严重出血、昏迷、骨折等。

03

应急响应流程规范

实施紧急救护

在等待救援的过程中，根据伤者情况实施紧急救护措施。

03

遇到紧急情况，立即拨打当地的急救电话，寻求专业救援。

02

拨打急救电话

确保自身安全

在施救前，要先确保自己的安全，避免造成二次伤害。

01

黄金救援时间原则

在救护中，时间就是生命，尽早施救，伤者生存几率更大。

重要性

在事故发生后尽快进行救援，切勿拖延。

救援速度

快速救援的同时，也要确保救援的质量，避免造成二次伤害。

救援质量

03

PART

实操技能训练

心肺复苏术(CPR)

判断意识和呼吸

胸外按压

开放气道

人工呼吸

轻拍患者肩膀并大声呼唤，判断患者有无意识和呼吸。

将患者仰卧在坚硬的平面上，双手交叉叠放，手掌根部置于胸骨下半部，进行每分钟100-120次的按压。

将患者头部转向一侧，清除口腔内异物，然后采用仰头抬颏法开放气道。

捏住患者鼻孔，用口完全覆盖患者口部进行吹气，每次吹气时间为1秒钟，然后松开鼻孔，让气体排出。

创伤止血包扎技术

止血方法

直接压迫止血、加压包扎止血、止血带止血等。

01

包扎技巧

选择合适大小的敷料，覆盖伤口并固定，避免过紧或过松，以免影响血液循环或导致敷料脱落。

02

注意事项

在处理伤口时，要尽可能避免感染，遵循无菌原则，注意伤口的清洁和保护。

03

AED设备操作规范

设备开启

按照AED的语音提示或说明书的指导，正确开启设备。

贴附电极片

将电极片贴在患者裸露的胸部，确保电极片与皮肤紧密接触。

分析心律

AED会自动分析患者的心律，判断是否需要进行除颤。

除颤操作

如果AED提示需要除颤，应确保所有人远离患者，按下除颤按钮进行除颤。除颤后，AED会再次分析心律，如有需要，应重复进行除颤操作。

04

PART

救护物资配置

医用敷料

包括纱布、绷带、棉球、创可贴等，用于处理伤口和包扎。

消毒用品

如碘伏、酒精棉片、消毒湿巾等，用于伤口消毒和清洁。

器械类

如止血带、镊子、剪刀、医用胶布等，用于急救操作和伤口处理。

急救药品

如止痛药、抗过敏药、消炎药、急救包等，用于应急治疗和缓解症状。

急救箱标准配置清单

设备日常维护要求

定期检查

清洁保养

维修更换

记录管理

对急救箱内的药品和器械进行定期检查，确保有效期内使用，并及时更换过期的药品和损坏的器械。

对急救箱和器械进行清洁和保养，确保处于良好状态，防止污染和损坏。

对出现故障的器械及时进行维修或更换，确保急救时能够正常使用。

对急救箱的使用和维护情况进行记录，以便追踪和评估。

物资定点管理制度

物资分类

将应急救护物资按照不同类别进行分类存放，便于查找和使用。

01

定点存放

将应急救护物资存放在固定的地点，方便取用和管理。

02

标识管理

对应急救护物资进行标识，明确其名称、数量、用途等信息，以便快速识别和取用。

03

专人管理

指定专人对应急救护物资进行管理，负责物资的采购、验收、保管、发放等工作，确保物资的有效性和安全性。

04

05

PART

应急演练实施

不同场景模拟方案

火灾逃生演练

校园暴力应对演练

地震避险演练

自然灾害综合演练

模拟教学楼或宿舍楼发生火灾，训练学生及教职工的逃生技巧和应急反应能力