新人教版汉语拼音aieiui教学课件.docx

新人教版汉语拼音aieiui教学课件

一、教学内容

新人教版汉语拼音“aieiui”的教学，主要涉及第三单元的ai、ei、ui三个复韵母的学习。内容包括：复韵母的发音方法、字母组合的形式、以及与单韵母的拼读练习。

二、教学目标

1.学生能够准确地发音ai、ei、ui，掌握其发音要领。

2.学生能够熟练地拼读音节，正确书写音节。

3.学生能够在实际语言环境中运用所学的复韵母。

三、教学难点与重点

重点：ai、ei、ui的发音及拼读。

难点：ai、ei、ui在实际语言环境中的运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、拼音卡片、音标模型。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放儿歌，引导学生关注歌词中的复韵母。

2.发音讲解：讲解ai、ei、ui的发音方法，让学生模仿练习。

3.拼读练习：出示拼音卡片，让学生进行音节拼读练习。

4.书写指导：讲解音节的书写规则，让学生跟随课件示例进行书写练习。

5.课堂互动：分组进行复韵母接龙游戏，巩固所学知识。

6.实践应用：让学生尝试用所学复韵母造句，进行实际的语言运用。

六、板书设计

板书复韵母ai、ei、ui的发音要领，并在黑板上展示音节的书写形式。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）写出ai、ei、ui的发音要领。

（3）用ai、ei、ui造句。

2.答案：

（1）ai：发音时，先发a的音，再发i的音。

ei：发音时，先发e的音，再发i的音。

ui：发音时，先发u的音，再发i的音。

（2）ai：ai,ai,爱的拼音是ai。

ei：ei,ei,飞的拼音是ei。

ui：ui,ui,威的拼音是ui。

（3）例：我爱吃苹果。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，学生对ai、ei、ui的发音和拼读有了初步的认识，但在实际运用中仍存在一定的困难。在今后的教学中，应加大对学生在实际语言环境中运用复韵母的训练力度，提高学生的语言实践能力。

拓展延伸：

让学生回家后，向家长介绍所学复韵母的发音和拼读，并进行家庭拼音游戏，巩固所学知识。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.复韵母的发音方法：ai、ei、ui的发音要领及发音口型，这是学生准确发音的基础。

2.字母组合的形式：ai、ei、ui字母的组合方式，以及与其他字母的组合，这是学生掌握拼读的关键。

3.拼读练习：通过各种形式的拼读练习，让学生熟练掌握ai、ei、ui的拼读技巧。

二、教学目标细节解析

1.学生能够准确地发音ai、ei、ui，掌握其发音要领：准确掌握复韵母的发音方法，才能保证在实际运用中发音的正确性。

2.学生能够熟练地拼读音节，正确书写音节：拼读和书写是汉语拼音学习的基本技能，是学生掌握汉语拼音的基础。

3.学生能够在实际语言环境中运用所学的复韵母：实际语言环境中的应用，是检验学生学习效果的重要标准。

三、教学难点与重点细节解析

重点：ai、ei、ui的发音及拼读。这是汉语拼音学习的基础内容，是学生必须掌握的基本技能。

难点：ai、ei、ui在实际语言环境中的运用。这是学生在实际语言环境中，运用所学生字词的能力，是学生汉语拼音水平的体现。

四、教具与学具准备细节解析

1.教具：多媒体课件、拼音卡片、音标模型。多媒体课件可以生动形象地展示复韵母的发音和拼读，拼音卡片和音标模型可以让学生进行实际的拼读练习。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。练习本和铅笔是学生进行书面练习的工具，橡皮可以方便学生修改错误。

五、教学过程细节解析

1.情景引入：通过播放儿歌，引导学生关注歌词中的复韵母，激发学生的学习兴趣。

2.发音讲解：讲解ai、ei、ui的发音方法，让学生模仿练习，确保学生能够准确发音。

3.拼读练习：出示拼音卡片，让学生进行音节拼读练习，提高学生的拼读能力。

4.书写指导：讲解音节的书写规则，让学生跟随课件示例进行书写练习，培养学生正确的书写习惯。

5.课堂互动：分组进行复韵母接龙游戏，巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。

6.实践应用：让学生尝试用所学复韵母造句，进行实际的语言运用，提高学生的实际应用能力。

六、板书设计细节解析

板书复韵母ai、ei、ui的发音要领，并在黑板上展示音节的书写形式，方便学生进行学习和模仿。

七、作业设计细节解析

1.作业题目：

（1）写出ai、ei、ui的发音要领。

（3）用ai、ei、ui造句。

2.答案：

（1）ai：发音时，先发a的音，再发i的音。

ei：发音时，先发e的音，再发i的音。

ui：发音时，先发u的音，再发i的音。

（2）ai：ai,ai,爱的拼音是ai。

ei：ei,ei,飞的拼音是ei。

ui：ui,ui,威的拼音是ui。

（3）例：我爱吃苹果。

八、课后反思及拓展延