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三年级上册Unit1Let’slearn教学活动案例（青桥学校）

一、课题设计

1、话题：文具

2、课时说明：1课时

3、课题说明：本课选自小学英语PEP，供三年级起始用三年级上册Unit1HelloPartALetslearn.这部分内容有个表示文具的新单词，还有句型Ihave__?.以及围绕此句型的说唱，为学生进入后面学习与此类似的话题的学习打下扎实的基础。

4、学生情况说明：本案例适合小学三年级起始用三年级学生，他们开始接触英文，好奇是他们主要特点。

二，教学设计

（一）、教学目标：

1、知识目标：了解pencil,ruler,eraser等文具单词。句型Ihave___.的理解和表达。

2、能力目标：学习并掌握下列口语Ihave__.表达并能在具体的情景中使用。

3、情感态度目标：培养学生爱学校，尊重老师，关爱同学。

4、学习策略目标：能积极和他人合作，运用所学英语进行交流，较好地完成Groupwork中的活动。

5、文化目标：掌握除ALetslearn部分表示文具的单词外，表达自己所有的物品，爱惜自己的文具。

（二）、教学重、难点

1、掌握ALetslearn部分文具的英文表达，并能在具体的情景中运用，为本课时重点。

2、能在情景中使用正确运用介词Ihave___.

（三）、学生知识背景：学生开始学习英文，培养学生学习兴趣，鼓励开口说英文。

（四）、课前准备

1、教师准备课件

2、准备三年级上册Unit1ALetslearn4张词汇卡片

3、准备本课Letsstart图片，A、Bletslearn图片

（五）、教学步骤

教师行为学生行为建议和说明

Step1Warmingup.Aftergreeting,IllsingasongwiththeSs.Onelittlefinger.......(用简短活泼的歌曲迅速营造快乐的英文氛围)

Forleadingintotodaysclass,iwillplayashortintroductoryvideoofourschoolfrominternet.用学校短片的播放，因为是身边事物同学们兴趣浓厚并且自然的进入到本堂课的主题中。

Step3Prensentation

Illpresentfourcartoonpicturestointroducethenewwords:pencil，ruler.（画图黑板上）Sswillreadaftermeforseveraltimes,拍手pencil.多遍的朗读机械式操练能尽可能的让同学熟悉发音，在这期间通过直觉发音的方式纠正发音。

Forpracticingthewords,idesigned2activities,No.1freezinggame,iwilldrawasnow,afootandahandontheboard(边说边画），ifihithere,Sswillreadpencil,ifihitthefoot,Sswillstamptheirfeet,butifihitthesnow,Sswillbefreezedandcantmovetheirheadsandhands.Theotheractivitiesisright-lefthandgame.(2个简单活泼的练习抓住同学们的兴趣，并且充分理解意义.)

Then,iwillintroducethesentencepatternsthroughsomepictures,Ihave___.(板书）

Afterthis,SswilllistentotheCDandreadafterit.Tobetterapplythesentence,Iset2activities,QA；Secondly,wewillplayHotpotatoGame,(同学们的年龄段比较好动，小组形式的竞赛练习有利于抓住孩子们的注意力，在竞赛中积极参加练习，熟悉新知识的运用.)

Step4，consolidation（巩固）,basedonPPT,学生拿出自己的文具并做介绍.

Step5Summay（总结与小测）,illmakesomesupplementandpointoutthekeypointsanddiffic