《捏泥人》大班标准教案通用.pptxVIP

《捏泥人》大班标准教案通用,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标02教学准备教学过程03教学评价04

教学目标PartOne

认知目标通过观察和实践，学生能够理解泥塑艺术的基本概念和制作过程。理解泥塑艺术学生将学习泥塑在中国传统文化中的地位和意义，了解其历史背景。认识泥塑文化学生能够识别和描述制作泥人所用的不同材料及其特性。辨识泥塑材料学生通过实践，掌握捏制基本形状和简单图案的泥塑技巧。掌握基本技巧

技能目标通过实践操作，学生能够熟练使用捏泥工具，掌握捏泥人基本技巧。掌握基本捏制技巧通过欣赏不同风格的泥人作品，学生能够提高对美的鉴赏力和审美能力。提高审美能力通过设计泥人造型，学生能够锻炼和提升空间想象力和创造力。培养空间想象力

情感目标培养审美情感通过捏泥人活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感。增强自信心激发创造力鼓励幼儿自由发挥想象，创作独特的泥人作品，激发他们的创造力和想象力。鼓励幼儿展示自己的作品，通过表扬和肯定，增强他们的自信心和成就感。促进合作精神在小组合作捏泥人过程中，培养幼儿的团队协作能力和相互尊重的精神。

教学准备PartTwo

教学材料准备准备不同颜色和质地的泥塑材料，供孩子们塑造各种形象。泥塑材料准备围裙、手套等防护用品，确保孩子们在捏泥人时的安全。安全防护提供各种辅助工具如小刀、木棒等，帮助孩子们精细操作泥塑。辅助工具

教学环境准备布置教室以激发孩子们的创造力，如设置专门的捏泥人工作区，配备足够的桌椅和储物空间。教室布置确保教室内的地面干燥防滑，工作台高度适宜，避免孩子在捏制过程中受伤。安全措施准备各种颜色和质地的泥巴，以及捏制工具，如小刀、木棒等，确保每个孩子都能使用。材料准备设立展示区域，用于展示孩子们完成的作品，增强他们的成就感和展示欲望。展示区教师准备通过捏泥人活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术感知能力。培养审美情励幼儿展示自己的作品，通过表扬和肯定，增强幼儿的自信心和成就感。增强自信心在小组合作捏泥人过程中，引导幼儿学会倾听、分享和协作，培养他们的团队合作精神。促进合作精神鼓励幼儿自由发挥想象，创作出独一无二的泥人作品，激发他们的创造力和想象力。激发创造力

教学过程PartThree

导入新课通过观察和实践，学生能够理解泥塑艺术的基本概念和历史背景。理解泥塑艺术01学生能够识别并描述捏泥人过程中使用的各种工具，如泥塑刀、木棒等。认识泥塑工具02学生通过模仿和练习，能够掌握捏泥人的一些基本技巧，如揉、捏、塑形等。掌握基本技巧03学生学习如何在泥塑作品中运用色彩，理解色彩搭配的基本原则和效果。认识色彩搭配04

操作示范准备不同颜色和质地的泥塑材料，供孩子们塑造各种形状和人物。泥塑材料提供各种辅助工具如小刀、木棒等，帮助孩子们精细地雕刻和修饰泥人。辅助工具准备围裙、手套等防护用品，确保孩子们在捏泥人时的安全和卫生。安全防护

学生实践通过实践，孩子们能够学会使用捏泥工具，掌握捏、揉、搓等基本泥塑技巧。掌握基本捏制技巧通过捏制不同形状的泥人，孩子们的空间想象力得到锻炼，能够想象并创造出各种形象。培养空间想象力在捏制泥人的过程中，孩子们的手眼协调能力得到提升，能够更准确地塑造泥人细节。提高手眼协调能力

作品展示展示区教室布置03设置展示区，用于展示孩子们完成的作品，增强他们的成就感。材料准备区01布置一个充满创意和童趣的教室环境，激发孩子们对捏泥人的兴趣。02设立专门区域，摆放安全、无毒的泥塑材料，方便孩子们取用。清洁与安全04确保教室有良好的通风和清洁设施，保障孩子们捏泥人时的安全卫生。

总结提升在捏制泥人的过程中，孩子们的手眼协调能力得到提升，能够更准确地完成细节处理。通过创作泥人，孩子们的空间想象力得到锻炼，能够想象并塑造出立体的泥人形象。通过实践，孩子们能够学会使用捏泥工具，掌握基本的捏、搓、揉等泥塑技巧。掌握基本捏制技巧培养空间想象力提高手眼协调能力

教学评价PartFour

学生评价准备不同颜色和质地的泥塑材料，以供孩子们塑造各种形象。泥塑材料准备围裙、手套等防护用品，确保孩子们在捏泥人时的安全和卫生。安全防护提供各种辅助工具如小刀、木棒等，帮助孩子们精细地雕刻和修饰泥人。辅助工具

教学反思通过学习《捏泥人》，孩子们将理解泥塑是一种古老的艺术形式，了解其历史和文化。理解泥塑艺术01孩子们将学会识别和使用捏泥人所需的基本工具，如泥塑刀、木棒等。认识基本工具02通过实践操作，孩子们将掌握捏泥人所需的基本技巧，如揉泥、塑形、雕刻等。掌握基本技巧03孩子们将学习如何选择和搭配色彩，使泥塑作品更加生动和吸引人。认识色彩搭配04

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