3.1公民基本权利（导学案）原卷版八年级道德与法治下册同步高效课堂（统编版）-A4.docxVIP

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八年级下册3.1《公民基本权利》导学案

一、学习目标

政治认同:理解公民基本权利的重要意义，增强权利意识，感受宪法与每个人的关系;知道宪法赋予公民的基本权利，并了解这些基本权利的内涵。

道德修养:通过展示案例的展示、分析让学生增强法制观念、具备良好的个人品德、社会公德、职业道德，从而成为一个有道德的人。

法治观念:通过案例分析，让学生明确自己享有的权利，以及如何行使这些权利，养成守法用法的思维方式和行为习惯。

健全人格:通过对材料的分析，让学生感受到理性平和的表达，真诚友善、合理合法的处理问题的重要性，从而影响学生形成积极健康的心理品质。

责任意识:通过小组活动以及对案例的分析，帮助学生明确自己的责任，能够有序参与社会生活，做有担当的时代青年。

二、学习重难点

重点：宪法赋予公民的各项基本权利

难点：我国宪法关于公民基本权利的具体规定

三、课前预习

（一）政治权利

1、公民政治权利主要有哪些?

公民享有的政治权利包括、、

等。

2、我国享有选举权和被选举权的条件？

我国年满周岁的公民，且依照法律未被剥夺的人，都有选举权和被选举权。

3、公民享有选举权和被选举权的意义（作用、重要性）:

选举权和被选举权是是公民参与管理国家和管理社会的。

4、公民的政治自由包括哪些？

我国公民有、、、、的自由。

公民享有政治自由的意义：

公民享有这些自由，有助于公民参与国家生活，充分表达自己的。

6、公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什么？

（1）表现：a、我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出的权利；

b、对于任何国家机关和国家工作人员的行为，有向有关国家机关

提出、或者权利，但是不得进行诬告陷害。

（2）重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员，。

（二）人身自由

7、人身自由的含义、内容和意义：

（1）含义：人身自由是指公民的不受非法侵犯的自由。

（2）内容：包括不受侵犯，不受侵犯，

不受侵犯，受法律保护。

（3）意义：人身自由是公民、的权利。

8、人格尊严包括哪些内容？

公民的人格尊严权包括、、、、等。

9、宪法对人格尊严权是如何规定的？

我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行、、和。

（三）社会经济与文化教育权利

10、我国公民享有的社会经济与文化教育权利有哪些？

（1）社会经济权利：主要有、、。

（2）文化教育权利：主要有、。

（3）我国公民还享有、等权利，妇女、儿童和残疾人等的权利受到宪法和法律的特殊保护。

四、课中探究

探究一：政治权利和自由

阅读课本3436页内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。

1.公民的政治权利和自由的内容

2.享有选举权和被选举权的条件和重要性

3.政治自由的内容和意义

4.监督权的内容和意义

探究二：人身自由

阅读课本3738页内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。

5.人身自由的含义、内容和重要性

6.宪法确认并保障公民的人身自由不受侵犯的内容

7.宪法确认人格尊严的相关规定以及人格尊严的内容

8.宪法对住宅权的规定

9.宪法对通信自由和通信秘密的规定

探究三：社会经济与文化教育权利

阅读课本38--42页内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案。

10.宪法对财产权的规定

11.宪法对劳动权的规定和劳动权的意义

12.宪法对物质帮助权的规