题型四 计算题（40题）（学生版）-A4.docxVIP

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2023-2024学年北师大版数学五年级下册真题拔高讲练（期末复习）

题型四计算题（40题）

来源：江苏省各市历年真题类型：常考题+易错题+压轴题难度系数：0.50（中等）

第一单元：分数加减法

学习目标：

理解异分母分数加减法的算理，掌握计算方法。

能进行分数加减法的混合运算，并运用运算定律进行简便计算。

掌握分数和小数互化的方法，能解决相关问题。

运用分数加减法解决实际问题，培养数学应用意识。

考纲要求：

异分母分数加减法的计算。

分数加减法的混合运算及简便计算。

分数和小数的互化。

解决与分数加减法相关的实际问题。

第二单元：长方体（一）

学习目标：

认识长方体和正方体的特征，了解它们的展开图。

掌握长方体和正方体表面积的计算方法，能解决实际问题。

培养空间观念和推理能力。

考纲要求：

长方体和正方体的基本特征。

长方体和正方体的展开图。

长方体和正方体表面积的计算。

运用表面积知识解决实际问题。

第三单元：分数乘法

学习目标：

理解分数乘法的意义，掌握计算方法。

能解决与分数乘法相关的实际问题。

培养运算能力和逻辑思维能力。

考纲要求：

分数乘法的意义和计算方法。

解决分数乘法实际问题。

分数乘法的运算定律及其应用。

第四单元：长方体（二）

学习目标：

进一步认识长方体和正方体，了解体积和容积的概念。

掌握体积和容积的计算方法，能进行单位换算。

培养空间想象力和解决问题的能力。

考纲要求：

长方体和正方体的体积和容积的计算。

体积和容积单位的换算。

运用体积和容积知识解决实际问题。

第五单元：分数除法

学习目标：

理解分数除法的意义，掌握计算方法。

能解决与分数除法相关的实际问题。

培养数学思维和解决问题的能力。

考纲要求：

分数除法的意义和计算方法。

解决分数除法实际问题。

分数除法的运算定律及其应用。

第六单元：确定位置

学习目标：

能用方向和距离确定物体的位置。

能根据方向和距离描述简单的路线图。

培养空间观念和方向感。

考纲要求：

用方向和距离确定位置。

描述简单的路线图。

第七单元：用方程解决问题

学习目标：

学会用方程解决实际问题。

掌握列方程的方法和步骤。

培养数学应用意识和解决问题的能力。

考纲要求：

列方程解决实际问题的方法和步骤。

找出题目中的等量关系，列出方程。

解方程并检验答案的合理性。

第八单元：数据的表示和分析

学习目标：

认识复式条形统计图和复式折线统计图，了解它们的特点。

能根据数据绘制复式统计图，并进行分析和解释。

培养数据分析和统计观念。

考纲要求：

复式条形统计图和复式折线统计图的特点。

绘制复式统计图。

分析和解释统计图中的数据。

第一单元：分数加减法

直接计算题：直接给出两个分数，要求学生进行加减运算。

应用题：通过实际问题背景，如“小明吃了一半的蛋糕，小红又吃了剩下的三分之一，还剩多少？”等，要求学生用分数加减法来求解。

第二单元：长方体（一）

体积计算题：给定长方体的长、宽、高，要求学生计算其体积。

表面积计算题：同样给定长方体的长、宽、高，要求学生计算其表面积。

实际应用题：例如“一个水池的长、宽、高已知，求需要多少水泥来涂抹其内表面？”等，将长方体表面积的计算与实际问题结合。

第三单元：分数乘法

直接计算题：给出两个分数或分数与整数，要求学生进行乘法运算。

约分题：给出乘法结果后，要求学生进行约分，得到最简分数。

应用题：如“某商品的折扣是八折，原价为x元，求现价。”等，将分数乘法与实际问题结合。

第四单元：长方体（二）

体积单位换算题：给出不同单位的体积数值，要求学生进行换算。

结合应用题：与第二单元相似，但可能会涉及到更复杂的实际问题和单位换算。

第五单元：分数除法

直接计算题：给出两个分数，要求学生进行除法运算（通常转化为乘法运算）。

检验题：给出除法结果后，要求学生通过乘法进行检验。

应用题：如“某商品的现价是原价的七折，已知现价，求原价。”等，将分数除法与实际问题结合。

第六单元：确定位置

坐标表示题：给出平面直角坐标系中的点或图形，要求学生用坐标表示其位置。

方向距离题：给出方向和距离信息，要求学生确定点的位置或图形的移动后的位置。

第七单元：用方程解决问题

列方程题：根据题目中的信息，要求学生列出相应的方程。

解方程题：给出方程后，要求学生求解方程得到未知数的值。

应用题：将方程与实际问题结合，如“两地相距300千米，两车相向而行，速度分别为x千米/小时和y千米/小时，求几小时后相遇？”等。

第八单元：数据的表示和分析

统计图绘制题：给出数据后，要求学生绘制相应的统计图（如条形统计图、折线统计图等）。

数据分析题：根据统计图进行分析并回答问题或给出结论。

第一单元：分数加减法

通分：在进行分数加减法时，首先要确保两个分数的分母相同