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第四章整式的加减
4.2合并同类项
第2课时合并同类项的应用;1.进一步掌握合并同类项的法则,正确进行化简后再求代数式的值的计算;
2.通过对直接代入求值与化简求值的比较,体会化简求值的简便;
3.在亲身体会化简求值的过程中培养学生计算的能力.;学习重点:化简多项式后求值.
学习难点:合并同类项的应用.;?;?;在通常情况下,先化简,再求值比较简单。;例某学校组织七、八年级全体同学参观革命老区西柏坡.七年级租用45座大巴车x辆,60座大巴车
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