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高中化学三重表征思维培养与化学学科核心素养的关系探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中化学教学中三重表征思维培养与化学学科核心素养的关系。通过分析三重表征思维在化学教学中的重要性，以及其对学生核心素养的影响，为高中化学教学提供理论支持和实践指导。

关键词：高中化学；三重表征思维；核心素养；教学策略

一、引言

（一）三重表征思维在高中化学教学中的重要性

1.促进学生深入理解化学概念

三重表征思维，即宏观表征、微观表征和符号表征，是化学学科的基本思维方式。在高中化学教学中，运用三重表征思维有助于学生从不同角度深入理解化学概念。例如，在讲解化学键时，教师可以通过宏观表征引导学生观察物质的性质，通过微观表

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