《财经法规与会计职业道德》教学计划.docVIP

《财经法规与会计职业道德》教学安排

一、指导思想

《财经法规与职业道德》是会计从业资格考证科目，对于职业中专毕业的学生要通过本科目的考试才能取得今后工作的上岗证。由此可体现出本课程的重要性。学生通过本科目的学习，为通过会计从业资格考试打下扎实的基础，希望明年有参与考试的同学都能通过该科目的考试。在本学期中，要求每位学生重视本科目的学习，每次的考试都能合格。这样才能达到明年的目标。

二、教学目标

通过本课程的学习，使学生驾驭会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和接着教化管理规定，驾驭支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺当走上会计工作岗位打下良好的基础。

教学中以会计工作中常见的违法案例分析为主，引导学生领悟会计法规的精神实质，自觉遵守会计法规，严守隐私，坚守准则，不做假账。

三、状况分析

（一）教材分析

本科目采纳国家会计从业资格考证教材，比较有针对性。教材共分四章内容。第一章会计法律制度，其次章支付结算法律制度，第三章税收征收管理法律制度，第四章财政法律制度，第五章会计职业道德。每章都很重要，主要依据课本最终的考试大纲来把握教材的重难点学问。

（二）、学生状况分析

本教材的授课对象是XX级会计班学生，大部分学生学习看法还可以，但他们是刚入学的新生，以前从没有接触过会计学问，所以进入状态较慢，对今后会计专业所能从事的工作岗位也缺乏相识。所以老师在本科目的教学中要让学生意识到会计职业的重要性，加强对学生的职业道德教化，尽量多讲实例，多举生活中的例子以便学生能更好的驾驭所学学问。

四、详细措施

1.仔细钻研教材，吃透考纲，把握好重难点学问。

2.加强学生对学问驾驭状况的检查，因为本科目中须要识记的学问点比较多，所以老师要对学生学问的驾驭进行督促检查，早、晚自修要背诵。

3.建立组长负责制。班级中共有4组，每组确定一个小组长检查组员学问的驾驭状况，组长向老师汇报学习状况。

4.坚持每章都进行单元测验，仔细分析每次测验的成果，找出存在的问题，在下阶段教学中改进。多做几次与考证类似的模拟卷，使学生充分相识到考试的难度和题型，找出应对措施，提高科目考试的合格率。

5.仔细备课，讲究教学方法的创新性和有效性，对学生进行有效的学法指导，运用幽默科学的语言激发学生学习的爱好，做好师生互动工作，活跃课堂气氛。

五、教学进度表

周次

时间

教学内容

课时

1

新生军训

2

新生军训

会计法律制度

第一节会计法律制度的构成

2

3

会计工作管理体制

会计核算

会计核算

2

2

2

4

会计监督

第四节会计监督

会计机构和会计人员

2

2

2

5

国庆放假

6

法律责任

第六节法律责任

会计法律制度案例分析

2

2

2

7

同步强化练习

章节测试

其次章支付结算法律制度

第一节支付结算概述

2

2

2

8

其次节现金管理

第三节银行结算账户

第三节银行结算账户

2

2

2

9

章节测试、期中考试

10

第四节票据结算

第四节票据结算

同步强化练习

2

2

2

11

第三章税收法律制度

税务管理

第一节税务管理

第一节税务管理

2

2

2

12

主要税种

主要税种

其次节主要税种

2

2

2

13

税收征管

第三节税收征管

同步强化练习

2

2

2

14

第四章财政法律制度

第一节预算法律制度

预算法律制度

政府选购 法律制度

2

2

2

15

其次节政府选购 法律制度

国库集中收付制度

第三节国库集中收付制度

2

2

2

16

第三节国库集中收付制度

同步强化练习

第五章会计职业道德

会计职业道德概述

2

2

2

17

第一节会计职业道德概述

会计职业道德规范的主要内容

第三节会计职业道德教化与修养

2

2

2

18

会计职业道德建设

同步强化练习

上机模拟

2

2

2

19

模拟试题测试一

模拟试题测试二

模拟试题测试三

2

2

2

20

复习考试