六年级英语：Unit2 I usually go to school by bus可编辑.pdfVIP

新修订小学英语配套教材

英语教案

EnglishLessonPlans

Unit2Iusuallygotoschoolbybus

英语教案/小学英语/小学六年级英语教案

编订：XX教育机构

小学六年级英语教案

精品教学设计

Unit2Iusuallygotoschoolbybus

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英

语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，

可以放心修改调整或直接进行教学使用。

unit2iusuallygotoschoolbybus

revision

一、教学内容与分

funstory

本课以趣味故事的形式，提供了完整的、趣味化的语言环境，集中复现本单元所涉及的

有关日常行为习惯的语言知识，目的是使学生能够通过理解和简单重述小故事，达到运用所

学语言的目的。

二、课前准备

1．准备本课的教学挂图、幻灯片和录音磁带。

2．准备mimi和micky及小动物们的头饰。

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小学六年级英语教案

精品教学设计

三、教学建议

1．师生同唱歌曲sing,singtogether，活跃课堂气氛，为以下教学活动作铺垫。

2．教师夸奖学生的歌声甜美：youcansingsweetly．icannotsingsweetly．butiwant

tosingsweetly．whyareyousingingsosweetly?canyouhelpme?不断复现词组sing

sweetly、学生跟读，加深理解与记忆。

3．让学生运用所学语言知识自由发言，教师故意唱得很难听，说：oh,no．icantsing

sweetly．ijustmakenoise．学生朗读词组makenoise。

4．展示有mimi,micky,bird的教学挂图：letslistentothisfunstory．

5．播放录音两遍，让学生边看挂图边听录音，了解故事含义。

6．再放录音，让学生跟读。

7．让学生回答以下问题，了解学生对故事的理解：

domimiandmickygetupveryearly?

whodotheysee?whatisthebirddoing?

whatdoesmickywanttodo?

howdoeshelearntosing?

canhesingsweetlynow?

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小学六年级英语教案

精品教学设计

whatsthebirdsidea?canyouguess?

8．请学生思考小鸟的主意，各抒己见。例如，一种可能的答案是：bird唱歌，micky对

口型表演。

9．播放幻灯片，让学生分组进行配音比赛。

10．请学生带上头