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九 年级化学 学科备课
课题
课型 课时数 第2课时
总课 授课
2
授 时数 时间
组长
主备人 使用人 签字
教学问与技能目
学(1)理解并把握复分解反响的概念和反响的条件；
目(2)能利用复分解反响的条件推断复分解反响是否能够进展；
标(3)能够正确的书写复分解反响的化学方程式；
(4)能从微观的角度，即离子之间的互换反响角度生疏复分解反响的本质。过程与方法目标
通过对具体复分解反响的探究，归纳复分解反响的条件；
以问题解决过程为线索，培育学生的探究力量；
重视师生沟通和生生互动，培育学生学习的自信念，增加学生自主学习力量。情感态度与价值观目标
让学生感受概念探究
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